| LEADER |
03959nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2057755 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 689757
|a الزهراني، عبدالله أحمد مجحود
|e مؤلف
|g Al-Zahrani, Abdullah Ahmad Majhoud
|
| 245 |
|
|
|a الخصائص السيكومترية لاختبار محكي المرجع في الرياضيات للصف الأول متوسط
|
| 246 |
|
|
|a Psychometric Properties of the Criterion-Referenced Achievement Test, for the Mathematics for the First Intermediate Grade
|
| 260 |
|
|
|b مركز رفاد للدراسات والأبحاث
|c 2022
|g حزيران
|
| 300 |
|
|
|a 475 - 497
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من الخصائص السيكومترية للاختبار التحصيلي محكي المرجع لمادة الرياضيات للصف الأول متوسط والتعرف أيضا على درجة القطع للاختبار، وتكون مجتمع الدراسة الحالية من جميع طلاب الصف الأول متوسط بمحافظة المخواة التعليمية للعام 1440/ 1441 ه خلال الفصل الدراسي الثاني والبالغ عددهم (1107)، حيث تكونت عينة الدراسة من (253) طالبا من طلاب الصف الأول متوسط، حيث تم بناء الاختبار مرورا بتسع مراحل وهي (تحديد الغرض من الاختبار- تحليل المحتوى الدراسي إلى مكونات الأساسية- صياغة الأهداف السلوكية- تصميم جدول مواصفات للاختبار- اختيار نوع الفقرات وصياغتها- إخراج وتطبيق الاختبار- تحليل نتائج الاختبار على مستوى الدرجة الكلية- تحليل نتائج الاختبار على مستوى فقرات الاختبار- تحديد درجة القطع للاختبار محكي المرجع) ومن خلال الخطوات السابقة تم إنتاج اختبار تحصيلي محكي المرجع في مادة الرياضيات لطلاب الصف الأول متوسط والذي تكون من (23) فقرة واستخدم في هذه الدراسة المنهج الوصفي التحليلي وذلك لقدرته على توضيحيه للمعلومات الضرورية التي تطلبها موضوع الدراسة وتحقيق أهدافها. وتوصلت الدراسة إلى أن الاختبار يتمتع بمعاملات صدق جيدة وفقا للصدق التمييزي وصدق الوصفي، وأتضح أيضا من خلال النتائج أنها تتمتع بمعاملات ثبات مرتفعة وفقا لمعادلة سيبرمان حيث بلغ (0.801)، وبلغ أيضا بطريقة معامل ليفجستون (0.70)، وبلغت درجة القطع للاختبار وفقا لطريقة أنجوف (66%).
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a العملية التعليمية
|a الاختبارات التحصيلية
|a القياسات النفسية التربوية
|
| 692 |
|
|
|a الخصائص السيكومترية
|a اختبار تحصيلي
|a محكي المرجع
|a درجة القطع
|a مادة الرياضيات
|b Psychometric Properties
|b Achievement Test
|b Referenced Assessment
|b Cut Scor
|b Mathematics
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 001
|e International Journal of Educational & Psychological Studies
|f Al-mağallaẗ al-duwaliyyaẗ li-l-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 003
|m مج11, ع3
|o 1792
|s المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية
|v 011
|x 2520-4130
|
| 856 |
|
|
|u 1792-011-003-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1299357
|d 1299357
|
