LEADER |
02227nam a22002057a 4500 |
001 |
2057791 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b الكويت
|
100 |
|
|
|a كيوان، أميرة الشناوى السيد
|e مؤلف
|9 573567
|
245 |
|
|
|a سرقة الأطفال بين الصحيح والعلاج التربوي
|
260 |
|
|
|b وزارة الاوقاف والشؤون الاسلامية
|c 2019
|g نوفمبر
|m 1441
|
300 |
|
|
|a 80 - 82
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e ناقش المقال سرقة الأطفال ما بين الفهم الصحيح والعلاج التربوي. مدلول السرقة عند الطفل يختلف عن مدلولها لدى الكبار، حيث أكدت معظم الدراسات السيكولوجية أن هناك أنواع من السرقة يأتيها الطفل بدوافع بعيدة كل البعد عن دوافع السرقة بمدلولها السالب المهين الذي لدينا نحن الكبار، وفي ضوء ذلك أوضح المقال أهم دوافع السرقة وأسبابها عند الأطفال والتي تمثلت في الجهل بمعنى الملكية، الغيرة والانتقام، الرغبة في الامتلاك، الخوف من العقاب، التفاخر والمباهاة، التقليد والمحاكاة، فضلاً عن مصادقة أصدقاء السوء. كما تطرق إلى بيان كيفية تنمية سلوك الأمانة لدى الطفل. مختتمًا بشرح كيفية العلاج والتي تقتضي أولًا دراسة دوافع الطفل للسرقة وبيان ما إذا كانت عابرة أم متكررة، ودوافعها النفسية أو الاجتماعية عند الطفل. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
653 |
|
|
|a الصحة النفسية
|a القضايا الإجتماعية
|a سرقة الأطفال
|a العلاج التربوي
|a تربية الأطفال
|
773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 033
|e Al-Waei Al-Islami
|l 655
|m س57, ع655
|o 0549
|s الوعي الإسلامي
|v 057
|
856 |
|
|
|u 0549-057-655-033.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p n
|q n
|
995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
999 |
|
|
|c 1299360
|d 1299360
|