ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بناء وتقنين مقياس الكفاءة المه...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

بناء وتقنين مقياس الكفاءة المهنية لمدرسي التربية الرياضية في بعض مدارس محافظة بغداد

العنوان بلغة أخرى: Building and Standardizing the Professional Competence Scale for Physical Education Teachers in some Baghdad Province Schools
المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: عبدالعزيز، عبدالرحمن عادل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdulaziz, Abdul Rahman Adil
مؤلفين آخرين: إبراهيم، بان عبدالرحمن (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع115
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 57 - 72
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 1300622
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة التربوية | معلمو التربية البدنية | الكفاءات التدريسية | التنمية المهنية | المؤسسات التعليمية | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
مدرسي التربية الرياضية | الكفاءة المهنية | Physical Education Teachers | Professional Competence
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: إن من أهم علامات تطور البلدان والشعوب المتطورة هو إتقانهم وحبهم وإخلاصهم في عملهم أو مهنتهم ومن هنا تبرز الكفاءة المهنية حيث تعد من أهم علامات تطور ورقي المجتمع فالموظف الذي يمتلك كفاءة مهنية عالية ما هو إلا دليل على تطوره وتطور المجتمع الذي يعيش فيه، أما مشكلة البحث فتتمحور حول أن مثل هذه السمة المهمة (الكفاءة المهنية) يجب أن تراقب بطريقة عصرية وعلمية ومن المهم جدا متابعة المستويات فيها لمدرسي التربية الرياضية لذلك يجب إيجاد وسيلة أو مقياس للكفاءة المهنية لمدرسي التربية الرياضية وان عدم وجود مثل هذا المقياس يشكل مشكلة حقيقية تتطلب بحث علمي ودراسة خاصة لإيجاد مقياس خاص لهذه السمة ومن خلال عمل الباحث في مدرسا في احدى مدارس محافظة بغداد لاحظ عدم وجود مقياس للكفاءة المهنية لمدرسي التربية الرياضية على حد علمه لذلك عمد الباحث ومشرف الدراسة إلى بناء وتقنين مقياس الكفاءة المهنية لمدرسي التربية الرياضية، حيث كان ابرز ما تسعى إليه هذه الدراسة والهدف الرئيسي هو بناء وتقنين مقياس الكفاءة المهنية لمدرسي التربية الرياضية، حيث اشتمل مجتمع (2177/من مدرسي التربية الرياضية وكانت عينة البحث (444) من مدرسي التربية الرياضية، أما اهم الاستنتاجات فقد تم التوصل إلى بناء وتقنين مقياس الكفاءة المهنية لمدرسي التربية الرياضية في مدارس محافظة بغداد وفق (5) مجالات، تحتوي على (35) فقرة موزعة عليها وكذلك تم استخراج الدرجات والمستويات المعيارية لها وإجراء كافة العمليات الإحصائية العلمية الخاصة بالبحث.

One of the most important signs of the development of developed countries and peoples is their mastery, love and sincerity in their work or profession. Hence, professional competence stands out, as it is one of the most important signs of the development and advancement of society. An employee who has high professional competence is only evidence of his development and the development of the society in which he lives. As for the problem of research It revolves around the fact that such an important feature (professional competence) must be monitored in a modern and scientific way. It is very important to follow up the levels in it for physical education teachers. Therefore, a measure of professional competence must be found for teachers of physical education, and that the absence of such a measure constitutes a real problem that requires scientific research and a special study to find a special measure for this feature, and through the work of the researcher in Baghdad province, he noticed the absence of a measure of professional competence for teachers of physical education, therefore the researcher and supervisor of the study proceeded to build and standardize the professional competence scale for physical education teachers The main objective of this study was to build and standardize the professional competence scale for physical education teachers in some of Baghdad province schools , where the research community included(2177) of physical education teachers, and the research sample was (444) of physical education teachers. But the most important conclusions, it was reached to build and standarize the professional competence scale for physical education teachers in some schools of Baghdad, , according to (5) fields, containing (35) paragraph distributed on it, as well as extracting the grades and standard levels for it, and conducting all scientific statistical operations related to the research.
ISSN: 8536-2706

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.