جامعة الشارقة شريك أساسي: برامج لتأهيل الطفولة في العمل البرلماني
| المصدر: | مجلة الرافد |
|---|---|
| الناشر: | حكومة الشارقة - دائرة الثقافة |
| مؤلف: | هيئة التحرير (عارض) |
| مؤلف (الإنجليزية): | Editorial Board |
| المجلد/العدد: | ع300 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
الإمارات |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | أغسطس |
| الصفحات: | 42 - 43 |
| رقم MD: | 1301502 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03073nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2060127 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الإمارات | ||
| 110 | |9 4322 |a هيئة التحرير |e عارض |g Editorial Board | ||
| 245 | |a جامعة الشارقة شريك أساسي: |b برامج لتأهيل الطفولة في العمل البرلماني | ||
| 260 | |b حكومة الشارقة - دائرة الثقافة |c 2022 |g أغسطس | ||
| 300 | |a 42 - 43 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e استعرض المقال برامج لتأهيل الطفولة في العمل البرلماني. أوضح المقال أن جامعة الشارقة شريك أساسي في برامج تأهيل الطفولة في العمل البرلماني. وبين اهتمامها بشكل كبير بحقوق الطفل وأهمية توفير البيئة النموذجية لنموه التي تؤهله ليكون نواة للتنمية وأداة رئيسية في مسيرة التطور والازدهار في الدولة. وأوضح أن الإمارة عملت على توفير استراتيجيات وبرامج ومبادرات مبتكرة ودائمة تؤكد في مجملها الأولية القصوى التي توليها لأجيال المستقبل خاصة والإنسان عامة. وأكد على أن كافة مؤسسات الإمارة تشارك في تقديم كل دعم ممكن لرعاية الطفولة وتمكينها وإعدادها لمواجهة تحديات المستقبل وتحقيق الإنجازات. وكشف عن أن مركز التعليم المستمر والتطوير المهني في جامعة الشارقة يعمل وبصفة مستمرة على تنمية المهارات المعرفية والثقافية لدى أعضاء البرلمان المشاركين في الدورات التدريبية. واختتم المقال بتوضيح أن البرلمان العربي للطفل أكد أن المذكرة ترسم أفقاً رحباً لتعاون أكاديمي ينشده البرلمان بهدف تأهيل أطفال الوطن العربي بشكل عام وأطفال البرلمان من الأعضاء بشكل خاص لتلبية حاجة الطفولة إلى برامج تعليمية متطورة تمكنهم من ممارسة دورهم والمساهمة في رفع مستواهم ومهاراتهم وفهم المعارف اللازمة وتمكينهم من العلوم اللازمة بما يتناسب مع أعمارهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a جامعة الشارقة |a المهارات البرلمانية |a الوعي البرلماني |a اللجان البرلمانية |a الثقافة المجتمعية | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 017 |l 300 |m ع300 |o 1561 |s مجلة الرافد |t Al - Rafid Magazine |v 000 | ||
| 856 | |u 1561-000-300-017.pdf | ||
| 930 | |d n |p n |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1301502 |d 1301502 | ||
عناصر مشابهة
- في سياق الدورات والبرامج التأهيلية: جامعة الشارقة والبرلمان العربي للطفل يحتفلان بتخريج 77 متدربا منشور: (2022)
-
اللجان البرلمانية في الكويت
بواسطة: أحمد، ثروت عبدالعال منشور: (2021) -
الاستجواب البرلماني في دستور العراق الدائم ودورة في الرقابة البرلمانية
بواسطة: عبدالله، بدرية صالح منشور: (2022) -
فاعلية الاستجواب البرلماني في تصويب المسار الحكومي
بواسطة: عزت، صادق محمد منشور: (2022) -
أفاق التطوير البرلماني في الدول المغاربية: رؤية استشرافية ومأسسة الوظيفية التشريعية في ليبيا
بواسطة: الحارثى، ميلاد مفتاح منشور: (2017)
