ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > الدرس اللغوي في المدينة النبوي...>الوصف

الدرس اللغوي في المدينة النبوية في القرن الثاني: من خلال ما روي عن مسلم بن جندب المدني

العنوان بلغة أخرى: The Linguistic Lesson in the Prophet's City in the Second Century: Through what was Narrated on the Authority of Muslim Bin Jundab Al-Madani
المصدر: حولية كلية اللغة العربية بجرجا
الناشر: جامعة الأزهر - كلية اللغة العربية بجرجا
المؤلف الرئيسي: الجابرى، مشعان بن نازل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Jabri, Mashan bin Nazil
المجلد/العدد: ع26, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يونيو
الصفحات: 2820 - 2864
DOI: 10.21608/bfag.2022.121099.1055
ISSN: 2356-9050
رقم MD: 1301594
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الدروس اللغوية | المدينة النبوية | الهذلي، أبو عبدالله مسلم بن جندب، ت. 106 هـ.
كلمات المؤلف المفتاحية:
المدينة | لغة | نحو | دراسات | مسلم | Grammar | Studies | Language | Medina | Muslim
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: قام هذا البحث على تصوير حال الدرس اللغوي في مدينة النبي -صلى الله عليه وسلم- في القرن الثاني الهجري من خلال جمع ما روي عن مسلم بن جندب الهذلي المدني من قراءة، ودلالة لغوية، أو معان تفسيرية، ومسائل نحوية، ومقارنتها بما ورد عن الأئمة من القراء، والنحاة، واللغويين، في كتب القراءات، والتفسير، والمعاجم. والهدف الذي رنا إليه البحث بيان شيء من حال الدرس اللغوي في المدينة في القرن الثاني، ومشاركة المدينة غيرها من عواصم العلم في نشأة الدرس اللغوي؛ وفي ذلك خدمة لهذه المدينة النبوية، وإبراز لمكانتها العلمية المبكرة، وفيه أيضا رد على ما زعمه بعض المتقدمين ومن سار في لفيفهم من المعاصرين، ممن عزل المدينة عن الحواضر الإسلامية، وزعم غيابها عن الجهود اللغوية المبكرة. وقد قام البحث على مقدمة فيها بيان أهمية الموضوع، وخطته ومنهجه، ثم تمهيد فيه تعريف بمسلم بن جندب الهذلي، ثم ثلاثة مباحث دلالية، وصرفية، ونحوية. تلا ذلك خاتمة فيها أبرز نتائج البحث.

This research on depicting the status of the linguistic lesson in the Medina of the Prophet- May Allah bless him and grant him peace- that was carried out in the second century. By collecting what was narrated from Muslim ibn Jundub al-Hudhali al-Madani in reading, linguistic indicative, or interpretive meanings, and grammar issues, and comparing them to what was reported by the Imams from the reciters and grammarians and the linguistics, in books of reciting, exegesis, and dictionaries. This research aims atdescriibng the status of linguistic lesson in the Medina in the second century, and the participation of the Medina with other capitals of science in the emergence of the linguistic lesson; in that regard, there is a service to this prophetic city, and to highlight its early scientific status. There is also a response to contemporaries and those who walked in their path, who isolated the Medina from the metropolitan areas, and claimed its absence from the early linguistic efforts. The researcher wrote an introduction in which he included the importance of the topic, his plan and approach, then a preamble in which he introduces Muslim ibn Jundub Al-Hudhali, then three discussions, indicative, morphological and grammatical, followed by a conclusion in which he included the most prominent results of the research.
ISSN: 2356-9050

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.