المصدر: | مجلة كلية التربية الأساسية |
---|---|
الناشر: | الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية |
المؤلف الرئيسي: | لكحل، الشيخ (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع115 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2022
|
الصفحات: | 1020 - 1029 |
ISSN: |
8536-2706 |
رقم MD: | 1301671 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
المرجعية الدينية | السنة | الشيعة | العراق | ثورة العشرين | Religious Authority | Sunnis | Shiites | Iraq | Twentieth Revolution
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 04753nam a22002177a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 2060286 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b العراق | ||
100 | |a لكحل، الشيخ |e مؤلف |9 399405 | ||
245 | |a دور المرجعية الدينية في تاريخ العراق المعاصر: |b ثورة العشرين نموذجا | ||
260 | |b الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية |c 2022 | ||
300 | |a 1020 - 1029 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |a يتناول الباحث في هذه الورقة البحثية إشكالية دور المرجعية الدينية في تاريخ العراق المعاصر، وقد اختار دورها في أحداث ثورة العشرين نموذجا لذلك. وقد توصل الباحث في نهاية هذه الدراسة إلى أن ثورة العشرين هي أول ثورة وطنية وحدت الشعب العراقي، وذلك بفضل مرجعيته الدينية التي قدمت أروع المواقف والتضحيات قبل الثورة وخلالها وبعدها. فمن مظاهر اللحمة الوطنية السنية والشيعية أنه كانت جموع المواطنين العراقيين تخرج بعد كل احتفالية يتقدمها السيد محمد الصدر أحد علماء الشيعة في الكاظمية والشيخ أحمد الرادود أحد علماء السنة في بغداد ليرمزا إلى الوحدة الوطنية الصادقة. وفي إحدى المظاهرات انتخب الأهالي لجنة مندوبين تتألف من خمسة عشر عضوا بارزا من الأوساط السنية والشيعية ليمثلوا الشعب أمام إدارة الاحتلال، ومن خلال لجنة المندوبين هذه واصلت الحركة الوطنية في بغداد والكاظمية معارضتها للاحتلال، عن طريق إقامة المظاهرات واستخدام المناشير التي تدعو إلى الاستقلال. وفي الأخير يمكن القول، أن ثورة العشرين ما كان لها لتنجح لولا اللحمة الوطنية التي كانت سائدة في أواسط الشعب العراقي، هذه اللحمة التي حاول المستعمر البريطاني تفكيكها من خلال إذكاء النعرات العشائرية والطائفية ... إلا أنه فشل في مخططه بسبب الدور المحوري الذي اطلعت به المرجعية الدينية الشيعية والسنية. |b In this research paper, the researcher deals with the problematic of the religious authority’s role in the contemporary history of Iraq, and has chosen her role in the events of the Twentieth Revolution as a model for that. At the end of this study, the researcher concluded that the Twentieth Revolution is the first national revolution that united the Iraqi people through his religious authority whose presented the most wonderful positions and sacrifices before, during and after the revolution. Among the phenomenons of Sunni and Shiite patriotism, the masses of citizens came out after each celebration by Sayyid Muhammad al-Sadr, one of the Kadhimiya scholars, and Sheikh Ahmad Al-Radoud, one of the Sunni scholars in Baghdad, to symbolize sincere national unity. In one of the manifestations, the people elected representatives from fifteen members from the Sunni and Shiite circles to represent the people to the occupation authority, and through this delegated committee, the National Movement in Baghdad and Kadhimiya continued his opposition to the occupation, organizing protests and using leaflets indicating independence. Finally, we can be said that the Twentieth Revolution would not have succeeded without the national cohesion that prevailed among the Iraqi people, this cohesion that the British colonialist tried to dismantle by encouraging tribal and sectarian differences ... However, he failed in his plan because the central role of the Shiite and Sunni religious authority. | ||
653 | |a العصر العثماني |a الحركات الوطنية |a الثورة العراقية |a العراق | ||
692 | |a المرجعية الدينية |a السنة |a الشيعة |a العراق |a ثورة العشرين |b Religious Authority |b Sunnis |b Shiites |b Iraq |b Twentieth Revolution | ||
773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 082 |e Journal of the Faculty of Basic Education |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-muʻallimīn |l 115 |m ع115 |o 1156 |s مجلة كلية التربية الأساسية |v 000 |x 8536-2706 | ||
856 | |u 1156-000-115-082.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 1301671 |d 1301671 |