ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فائت القراءات في كتب معاني الق...>مارك

فائت القراءات في كتب معاني القرآن: جمعا وتصنيفا ودراسة

العنوان بلغة أخرى: The Missed Readings in the Books of the Meanings of the Qur’an: Collecting, Classifying and Studying
المصدر: حولية كلية اللغة العربية بجرجا
الناشر: جامعة الأزهر - كلية اللغة العربية بجرجا
المؤلف الرئيسي: أبو الجود، وائل محمد محمد إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abouelgoud, Wael Mohamed Mohamed Ibrahim
المجلد/العدد: ع26, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يونيو
الصفحات: 3826 - 3916
DOI: 10.21608/bfag.2022.133220.1102
ISSN: 2356-9050
رقم MD: 1301894
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
فائت القراءات | القرآن الكريم | القراءات القرآنية | القراءات الصحيحة
كلمات المؤلف المفتاحية:
فائت | القراءات | معاني القرآن | الكسائي | الفراء | الزجاج | النحاس | The Missed | Readings | Meanings of the Qur'an | Al-Kisa'i | Al-Farra | Al-Zagag | Al-Nahass
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 06765nam a22002417a 4500
001 2060545
024 |3 10.21608/bfag.2022.133220.1102 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a أبو الجود، وائل محمد محمد إبراهيم  |g Abouelgoud, Wael Mohamed Mohamed Ibrahim  |e مؤلف  |9 655002 
245 |a فائت القراءات في كتب معاني القرآن:  |b جمعا وتصنيفا ودراسة 
246 |a The Missed Readings in the Books of the Meanings of the Qur’an:  |b Collecting, Classifying and Studying 
260 |b جامعة الأزهر - كلية اللغة العربية بجرجا  |c 2022  |g يونيو 
300 |a 3826 - 3916 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تناولت هذه الدراسة فائت القراءات عند مؤلفي معاني القرآن الكريم وإعرابه، وشملت القراءات التي فاتت الكسائي والفراء والزجاج والنحاس، والتي بلغت أربعا وأربعين قراءة، كان أكثرها وقوعا عند الزجاج. وتأتي أهمية هذا الموضوع في كونه محاولة؛ لأميط بها اللثام عن كثير من القراءات القرآنية التي خفيت على هؤلاء الأئمة الأعلام؛ إما لكونها لم تبلغهم، أو بلغتهم ولكنهم لم يثبتوها؛ حرصا منهم على إتباع وثبوت الرواية في القراءة؛ إذ القراءة كما هو معلوم سنة متبعة ينبغي قبولها والمصير إليها. وقد وردت هذه الدراسة في مقدمة، وتمهيد، ومبحثين، وخاتمة، وثبتين. وضحت في المقدمة موضوع البحث، وأهميته، وسبب اختياره، ومنهج دراسته، وخطته. وفي التمهيد عرفت فيه مفهوم القراءة لغة واصطلاحا، وأركان القراءة الصحيحة، والفائت من القراءات، ثم ترجمت للأعلام الذين فاتتهم القراءات، مع بيان أهم الملامح المنهجية في قراءات كل واحد منهم، عارضا إياهم عرضا تاريخيا من الأقدم إلى الأحدث. وتناول المبحث الأول: فوائت القراءات الصوتية، وهي: الإبدال بين الصوائت في الأسماء والأفعال، وتخفيف الهمز، والحذف في الصوامت والصوائت، والإتباع الحركي، والوقف. والثاني: فوائت القراءات الصرفية، وهي: تناوب الصيغ على معنى واحد في الأفعال والأسماء، والمقصور والممدود، والتذكير والتأنيث، والقلب المكاني. والثالث: فوائت القراءات النحوية، وهي: أسماء الأفعال، والفعل بين البناء للفاعل وللمفعول. والرابع: فوائت القراءات الدلالية، وهي: الاشتقاق اللغوي، والترادف، والفروق الدلالية، والمعرب. ثم جاءت الخاتمة: متضمنة أهم النتائج، ومنها: ١-الفائت من القراءات- كما عرفه البحث- هو كل ما فات علمه من قراءات سبعية أو غيرها عند أحد العلماء، وعلمه غيره وصح عنده. ٢-وقع الفائت في القراءات السبعية والعشرية والشواذ، إلا أن وقوعه في الأخير أكثر. ثم أردفت الخاتمة بثبتين: أحدهما للمصادر والمراجع، والآخر لمحتوى البحث.  |b This study dealt with the missed readings by the authors of the meanings of the Noble Qur’an and its syntax, and included the readings that were missed by Al-Kisai, Al-Farra, Al-Zagag and Al-Nahass. Which amounted to fourty- four readings, the most of whish belong to Al-Zagag The importance of this topic is that it is an attempt; It has revealed many Qur’anic readings that were hidden from these prominent Imams. Either because it did not reach them, or in their language but they did not prove it; Their eagerness to follow and prove the narration in reading; Reading, as is well known, is a followed Sunnah that must be accepted and destined for it This study came in an introduction, a preface, two chapters, a conclusion, and two proverbs. In the introduction, I explained the topic of the research, its importance, the reason for choosing it, its study method, and its plan. In the preface, I defined the concept of reading linguistically and idiomatically, and the pillars of correct reading, and the missed readings, then I translated it for the Imams who missed the readings, with an explanation of the most important methodological features in the readings of each of them, presenting them with a historical presentation from the oldest to the most recent The first topic dealt with the missing audio readings, which are: substitution between vowels in nouns and verbs, reducing provocation, deleting in consonants and vowels, kinematic following, and endowment. And the second: the morphological readings, which are: the alternation of formulas with one meaning in verbs and nouns, the short and the extended, the masculine and feminine, and the spatial heart. And the fourth: the semantic readings, which are: linguistic derivation, synonymy, semantic differences, and syntax Then came the conclusion: including the most important results, including: 1-The missed readings- as defined by the research- is everything that he missed from the seven readings or others with one of the scholars, and his knowledge of others and is true to him. 2-The missed one occurred in the seven, the decimal readings, and the odd ones, and its occurrence in the latter is more Then I added two proofs: one for the sources and references, and the other for the content of the research. 
653 |a فائت القراءات  |a القرآن الكريم  |a القراءات القرآنية  |a القراءات الصحيحة 
692 |a فائت  |a القراءات  |a معاني القرآن  |a الكسائي  |a الفراء  |a الزجاج  |a النحاس  |b The Missed  |b Readings  |b Meanings of the Qur'an  |b Al-Kisa'i  |b Al-Farra  |b Al-Zagag  |b Al-Nahass 
773 |4 علم اللغة  |6 Linguistics  |c 010  |f Ḥawliyyat kulliyyaẗ al-luġaẗ al-’arabiyyaẗ bi-Girga  |l 004  |m ع26, ج4  |o 1462  |s حولية كلية اللغة العربية بجرجا  |t Journal of College of Arabic Language in Jerja  |v 026  |x 2356-9050 
856 |u 1462-026-004-010.pdf  |n https://bfag.journals.ekb.eg/article_246484.html 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
999 |c 1301894  |d 1301894 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.