ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > شبكة الفيسبوك وتنمية الوعي الس...>الوصف

شبكة الفيسبوك وتنمية الوعي السياسي لدى الطالب الجامعي بالجزائر: دراسة استطلاعية على عينة من طلاب جامعة قسنطينة 3

العنوان بلغة أخرى: Facebook Network and the Developpent of Political Awareness among University Students in Algeria: An Exploratory Study on a Sample of Students from the University of Constantine 3
المصدر: مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية
الناشر: جامعة باتنة
المؤلف الرئيسي: مشري، عبدالرؤوف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mashri, Abdulraouf
المجلد/العدد: مج23, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: جوان
الصفحات: 343 - 360
ISSN: 1111-5149
رقم MD: 1303141
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
بيئة الإنترنت | الاتصالات الرقمية | التطور التكنولوجي | السياسة الإلكترونية | الفضاء الرقمي | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
شبكات التواصل الاجتماعي | فايسبوك | وعي السياسي | طالب الجامعي | Social Networks | Facebook | Political Consciousness | University Student.
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا المقال بالأساس إلى بحث دور شبكات التواصل الاجتماعي وعلى رأسها الفايسبوك، في بناء موقف موحد وتشكيل وعي جماعي تجاه قضية ما. وما تسلط عليه الضوء هذه الدراسة هـو قضية إسهام هذا الفضاء الرقمي في صناعة توجه سياسي لدى الطالب الجامعي، وكيف أدى ذلك إلى تشكيل موقف احتجاجي جسد لمشاركة سياسية من نوع جديد تزامنت ورئاسيات 2019، استخدم الباحث في دراسته المنهج المسحي مستعينا بأداة الاستبانة التي طبقت على عينة عشوائية تكونت من 100 مفردة.

The main purpose of this article is to discuss the role of social networks, specifically Facebook, in creating a unified position and building a collective consciousness when faced with a certain problem. This study highlights the contribution of this digital space in creating a political orientation for university students, generating a position of protest which was embodied in a new type of political participation coinciding with 2019’s presidential elections, the researcher used the survey method using the questionnaire tool applied to a random sample of 100 individuals.
ISSN: 1111-5149

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.