| LEADER |
05666nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2061926 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a أعبيد، عدي عبادي
|g A'baed, Uday Abady
|e مؤلف
|9 527220
|
| 245 |
|
|
|a أثر تدريبات سرعة رد الفعل بمنظومة الريهاكوم لتطوير التصرف الخططي للاعبي منتخب جامعة القادسية بكرة قدم الصالات
|
| 246 |
|
|
|a The Impact of Reaction Speed Exercises by Using the Rehacom System to Develop the Tactical Behavior of Al-Qadisiyah University Futsal Players
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القادسية - كلية التربية الرياضية
|c 2021
|g أيلول
|
| 300 |
|
|
|a 126 - 135
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a إن استعمال التقنيات الحديثة المدعمة بالحواسيب والمبنية على أسس علمية أكثر دقة والتي من خلالها يتم تذليل الكثير من العقبات وبالتالي الحصول على نتائج دقيقة وبشكل مباشر ومنها منظومة الريهاكوم المعرفية (RehaCom Cognitive system) التي سميت بالمنظومة الشاملة لاحتوائها على أدوات الفحص الشامل في قياس المتغيرات النفسية. أن سرعة رد الفعل هي استجابة طارئة لاختيار الموقف المناسب الذي سيقوم به اللاعب كالجري بالكرة أو المناولة للزميل كما أن امتلاك اللاعب سرعة رد الفعل تمكنه من خلخلة لاعبي الفريق المنافس وعدم مقدرتهم بالاستحواذ على الكرة. أما التصرف الخططي يعد مهما فمن خلاله يستطيع اللاعب اختيار أنسب الحلول اللازمة والإسراع في الأداء والتنفيذ. لأن هذه اللعبة تتطلب القدرة على حل المشكلات في مواقف اللعب المختلفة التي تتطلب السرعة وحسن التصرف، لأن التفكير الزائد في إيجاد الحل الأمثل يستهلك طاقة كبيرة من اللاعب، فينبغي أن يكون اللاعب على مستوى عالي من التصرف الخططي. أما مشكلة البحث فتكمن من خلال الإجابة على التساؤل التالي: هل لتدريبات سرعة رد الفعل بمنظومة الريهاكوم أثر في تطوير التصرف الخططي للاعبي منتخب جامعة القادسية بكرة قدم الصالات؟ استخدم الباحثان المنهج التجريبي بأسلوب المجموعتين المتكافئتين لملائمته طبيعة مشكلة البحث. وتم تحديد مجتمع وعينة البحث والمتمثل بلاعبي منتخب جامعة القادسية بكرة قدم الصالات وبطريقة الحصر الشامل والبالغ عددهم (14) لاعبا ليشكلوا نسبة (100%) من مجتمع البحث.
|b The use of modern computer-supported technologies is based on more accurate scientific foundations through which many obstacles are overcome and thus obtain accurate and direct results, including the RehaCom Cognitive system, which was called the comprehensive system because it contains comprehensive examination tools in measuring psychological variables. . The speed of the reaction is an emergency response to choosing the appropriate position that the player will take, such as running with the ball or handling the colleague, and the player's possession of the reaction speed enables him to disturb the opposing team's players and their inability to possess the ball. As for the tactical behavior, it is important through which the player can choose the most appropriate solutions and speed up the performance and implementation. Because this game requires the ability to solve problems in different playing situations that require speed and good behavior, because excessive thinking about finding the optimal solution consumes a lot of energy from the player, so the player should be at a high level of tactical behavior. As for the research problem, it lies in answering the following question: Do the exercises of reaction speed in the Rehacom system have an effect on developing the tactical behavior of Al-Qadisiyah University futsal players? The experimental method is used in the manner of two equal groups because it greatly fits the nature of the research problem. The research community and sample are identified and represented by the players of the Qadisiyah University futsal team and by a comprehensive inventory method, (14) players to form a percentage (100%) of the research community.
|
| 653 |
|
|
|a الصحة النفسية
|a التدريبات الرياضية
|a تدريبات سرعة رد الفعل
|a القدرات البدنية
|
| 692 |
|
|
|a تدريبات سرعة رد الفعل بمنظومة الريهاكوم
|a التصرف الخططي
|b Reaction Speed Exercises by Using the Rehacom System
|b Strategic Behavior
|
| 700 |
|
|
|a الزاملي، علي حسين هاشم
|g Al-Zamili, Ali Hussein Hashem
|e م. مشارك
|9 113323
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 015
|e Al Qadissiya for the Sciences of physical Education
|f Maǧallaẗ al-qādisiyyaẗ li-ʻulūm al-tarbiyyaẗ al-riyādiyyaẗ
|l 002
|m مج21, ع2
|o 0962
|s مجلة القادسية لعلوم التربية الرياضية
|v 021
|x 1991-7791
|
| 856 |
|
|
|u 0962-021-002-015.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1303459
|d 1303459
|
