| LEADER |
03278nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2062291 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الكويت
|
| 100 |
|
|
|a المنزلاوي، أحمد
|e مؤلف
|9 680218
|
| 245 |
|
|
|a الصالون الأدبي إحياء إلكتروني بعد أفول
|
| 260 |
|
|
|b وزارة الاوقاف والشؤون الاسلامية
|c 2020
|g يوليو
|m 1441
|
| 300 |
|
|
|a 80 - 82
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشف المقال عن الصالون الأدبي... إحياء إلكتروني بعد أفول. تحتاج الحركة الأدبية والثقافية إلى وسائل دعم كثيرة للنهوض بها وجعلها حركة منتجة للإبداع وقادرة على معايشة الواقع واستشراف المستقبل برؤى فنية صائبة، وقد عرف الصالون الأدبي مقراً يلتقي فيه مجموعة من المثقفين لتبادل المعارف والفنون والحوارات الثقافية ويتم ذلك باستضافة أحد من المثقفين. وتناول المقال ثلاثة محاور، كشف الأول عن لمحة تاريخية عن الصالون، فهي ظاهرة قديمة يرجع ظهورها الحقيقي في إيطاليا ثم انتقلت إلى فرنسا، إما في التراث العربي ظهرت منذ العصر الجاهلي مثل سوق عكاظ واستمرت هذه المجالس في صدر الإسلام خلال الدولة الأموية ثم تطورت بشكل أوضح في العصر العباسي. وبين الثاني نجم الصالون الأدبي، ففي الوقت الحالي افتقر البيت الثقافي إلى الدور البارز للصالونات الأدبية وأخذ نجمها في الخفوت وتقلص عددها وذلك بسبب العديد من الأسباب ومنها غلاء المعيشة ومعاناة العمل والاستعانة بالإنترنت واستطاعت وسائل التواصل الاجتماعي أن تهيمن على المشهد الثقافي. وناقش الثالث إمكانية إحياء الصالونات الأدبية إلكترونياً، فقد كانت مواقع التواصل الاجتماعي سبب في الحد من الصالونات الأدبية، إلا أن هناك بادرة أمل لبعث الإحياء من جديد؛ فبسبب فيروس كورونا عقدت مئات الفعاليات عن طريق النت، وقام الأدباء بالخروج في لقاءات إلكترونية عن طريق الإنترنت، وهناك إمكانية لإتاحة مثل هذه الصالونات لتمكن المثقفين من التشاور والتحاور والتفاعل الحضاري. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a الدراسات الأدبية
|a الصالون الأدبي
|a الحركة الثقافية الأدبية
|a تكنولوجيا المعلومات
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 029
|e Al-Waei Al-Islami
|l 663
|m س57, ع663
|o 0549
|s الوعي الإسلامي
|v 057
|
| 856 |
|
|
|u 0549-057-663-029.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p n
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1303691
|d 1303691
|
