ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > توظيف الذكاء الوجداني للارتقاء...>الوصف

توظيف الذكاء الوجداني للارتقاء بالأداء التعبيري لدارسي آلة البيانو من خلال مقطوعات أفلام والت ديزني للكارتون

العنوان بلغة أخرى: Using Emotional Intelligence to Develop the Expressive Performance of Playing the Piano through Carton Movies for Walt Disney
المصدر: مجلة علوم وفنون الموسیقى
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الموسيقية
المؤلف الرئيسي: سعد، مريم حلمي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Saad, Mariam Helmy
المجلد/العدد: مج48, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يوليو
الصفحات: 897 - 940
ISSN: 1110-7804
رقم MD: 1304016
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأداء الوظيفي | المهارات الحسية | الآلات الموسيقية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: ظهر مفهوم الذكاءات المتعددة ليعيد الرؤية الشاملة للإمكانيات الإنسانية بحيث تتعدى نسبة الذكاء وهي نظرية عن الأداء الوظيفي المعرفي، ويقترح هوارد جاردنر Howard Gardner أن كل فرد لديه قدرات في كل الذكاءات السبعة تؤدي وظيفتها معا بطرق فريدة بالنسبة لكل شخص. ويمكن تنميتها للوصول إلى مستوى عالي من الأداء إذا تيسر له التشجيع المناسب والإثراء والتعليم. والذكاء الوجداني نوع من أنواع الذكاءات السبعة وهو مهارة مرنة ليس من الضروري أن تولد مع الفرد، صحيح أن البعض أذكى وجدانيا بالفطرة ولكن رغم ذلك يمكن أن ينمي الفرد ذكاؤه الوجداني. والتخيل جزء من الذكاء الوجداني الذي يمكن تنميته وتدريبه سواء في سن صغير أو كبير فمثلا لو طلبنا من طفل أن يستمع إلى أغنيه بسيطة وان يعبر فيها عن حركات يتخيلها من خلال كلمات الأغنية فإن هذا يكون من خياله، ونطلب منه أيضا أن يتخيل قصه معينه ويتخيل ما يناسبها من مواقف موسيقية يعبر عنها بالعزف على آلة معينة، فالتخيل شيء هام جدا في حياة كل فرد فيجب الاهتمام به منذ الصغر. وتقدم القصة الموسيقية الحركية نماذج سلوكية تتفق مع المعايير الاجتماعية لذلك يمكن الاستفادة من مقطوعات الكارتون لوالت ديزني لرفع مستوى التخيل وبالتالي لتنمية الذكاء الوجداني لدى الطلاب للارتقاء بأسلوب الأداء التعبيري لآلة البيانو. ويشمل البحث على:- المقدمة –مشكلة البحث –أهدافه –أهميته –فروضه –حدود البحث. وينقسم البحث إلى جانبين:- أولا: الجانب النظري:- * نبذه عن الذكاءات المتعددة. * الذكاء الوجداني: أ- الذكاء الوجداني والصحة النفسية. ب- أهم مظاهر النمو النفسية والعقلية للفرد في مرحلة الشباب. ج- مهارات يجب أن يتدرب عليها الفرد لتنمية ذكائه الوجداني. د- علاقة الذكاء الوجداني بتنمية المهارات الموسيقية. * أفلام الكارتون. * التخيل وأهميته. * الأداء التعبيري. ثانيا: الجانب التطبيقي: إعداد أدوات البحث والتجربة الميدانية وتتكون من: - إعداد مقياس الذكاء الوجداني. - إعداد بطاقة الملاحظة. - التطبيق الميداني. وأختتم البحث بالنتائج والتوصيات وقائمة المراجع العربية والأجنبية.

The concept of Multi intelligence to review over all the concept of human abilities to make the intelligence percentage increase, this is a theory about conception functional performance. Howard Gardner suggests that everyone has his own abilities in all seven intelligences; the function together in unique methods of ever one .it can be developed to reach a high standard of performance if there is enough encouragement and richness with education. Emotional intelligence is a kind of the seven intelligences, it is an elastic skill it is not necessary to be born with the person it is true that some are naturally intelligent, everyone can develop his emotional intelligence. Imagination is a part of emotional intelligence that can be developed and trained whether in young ages or old ones for example if we asked a child to listen to a small melody and express movements in his imagination through words it will be from his own imagination also we ask him to imagine a story and what suits with musical situations expressing it through playing it on a specific instrument, imagination is so important for every one so we should care for it from the beginning. Moving musical story presents behavior examples that go with social criterion, so we should benefit from carton movies for Walt Disney to increase the level of imagination and so developing the emotional intelligence of students to improve the expressing performance of the piano. The research contains: -introduction- the problem- its importance –aims –assumptionsresearch limits. The research divides into two parts: First: The theoretical part and it contains: - A summary about multi intelligences. - Emotional intelligence. * Skills of forming emotional intelligence. * Skills for a person to train on to develop his own emotional intelligence. * Emotional intelligence and psychological health. - Moving carton. - Imagination and its importance. Second:- the application side and it contains:- Curriculum of research- the sample-research tools and they consist of:- - Preparing emotional intelligence estimation. - preparing observation card. - Application prepared lessons The research ended with the results and recommendations and the foreign and Arab references.
ISSN: 1110-7804

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.