ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العمل ضمن فريق في مجال الأشغال...>الوصف

العمل ضمن فريق في مجال الأشغال الفنية لتعزيز الانتماء للمجتمع الجامعي

العنوان المترجم: The Teamwork in The Artistic Works Field to Enhance Belonging to The University Community
المصدر: مجلة بحوث في التربية الفنية والفنون
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الفنية
المؤلف الرئيسي: الديب، نها السعيد محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج22, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 14 - 26
DOI: 10.21608/seaf.2022.243466
ISSN: 2682-2849
رقم MD: 1304061
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأعمال الجماعية | الأعمال الفنية | طلبة الجامعات | فرق العمل | الزخارف الإسلامية
كلمات المؤلف المفتاحية:
العمل ضمن فريق | الأشغال الفنية | الأنتماء
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تدور فكرة البحث حول إمكانية توظيف مهارات الطلاب في الأشغال الفنية من خلال العمل ضمن فريق، لتحسين أداء الطلاب ومشاركتهم في تجميل المجتمع الجامعي لتعزيز روح الانتماء والتعاون، وإكساب الطلاب الثقة بالنفس وإعطاء لكل فرد حقه من الاهتمام والتقدير، فمن خلال ملاحظة الباحثة لميول الطلاب للأعمال الفنية الفردية عن الأعمال الفنية الجماعية. وانه تعب وجهد وإرهاق ويحتاج العمل إلى كثير من الوقت والمال، حددت الباحثة مشكلة البحث في السؤال التالي: كيف يمكن الاستفادة من مهارات العمل ضمن فريق لتطوير أداء الطلاب في إنتاج أعمال فنية جماعية لتجميل المجتمع الجامعي من خلال مقرر الأشغال الفنية؟ فمن خلال العمل ضمن الفريق يستطيع الطلاب أن يكونوا أكثر أمنا ويحققوا نتائج أفضل في اقل وقت وجهد، وتحقيق علاقة تكاملية بين العمل ضمن فريق والقيم الجمالية والوظيفية للأشغال الفنية، وتحسين أداء الطلاب ومشاركتهم في تجميل المجتمع الجامعي لتعزيز روح الانتماء والتعاون، وإكساب الطلاب الثقة بالنفس وإعطاء لكل فرد حقه من الاهتمام والتقدير، عن طريق إكساب بعض المهارات والقيم الاجتماعية التي يصعب تحقيقها من خلال طرق التدريس التقليدية.

The research revolves around the concept of utilizing students' artistic skills within a team setting to enhance their performance and engagement in beautifying the university community. This initiative aims to foster a sense of belonging and cooperation among students, boost their self-confidence, and ensure each individual receives due attention and appreciation. Through the researcher's observation of students' inclination towards individual artworks over collaborative efforts, coupled with the challenges of fatigue, effort, and resource investment inherent in such endeavours, the research problem is succinctly defined through the following question: How can we leverage teamwork skills to enhance students' performance in creating collaborative works of art, thereby beautifying the university community through the Art Works course? By fostering teamwork, students can enhance safety and achieve superior results with reduced time and effort. This approach aims to establish a symbiotic relationship between teamwork and the aesthetic and functional values of artistic endeavors. It also seeks to elevate students' performance and engagement in enhancing the university community, fostering a stronger sense of belonging and cooperation. Furthermore, this initiative aims to instill self-confidence in students and ensure that each individual receives the recognition and appreciation they deserve by imparting skills and social values that are challenging to attain through conventional teaching methods. This abstract was translated by AlMandumah Inc.
ISSN: 2682-2849

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.