| LEADER |
03022nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2062842 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الكويت
|
| 100 |
|
|
|9 691509
|a لطفي، شيماء
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تحويل القبلة والأمة المتفردة
|
| 260 |
|
|
|b وزارة الاوقاف والشؤون الاسلامية
|c 2021
|g أبريل
|m 1442
|
| 300 |
|
|
|a 86 - 87
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e سلط المقال الضوء على موضوع بعنوان تحويل القبلة... والأمة المتفردة. فالمنهج الإسلامي تميز بتفرده عن المناهج الأخرى، فهو منهج شامل لكل مناحي الحياة، إذ هو منهج رباني المرجع فيه إلى الوحي، وقد اشتهر بالاعتدال والوسطية على قاعدة، كما تميز بالعموم والإنسانية في تعامله مع كل البشر، فلا يمنع أحد حقه، ولا يقر ظالما على ظلمه. والشاهد من حادثة تحويل القبلة دليل على تفرد المنهج الإسلامي وتميزه وعدم تبعيته للشرائع السابقة. فقد اختلف العلماء حين فرضت عليه الصلاة أولا بمكة، هل كانت القبلة إلى بيت المقدس أو إلى مكة فهناك قولين، ذكر الأول أنها كانت إلى بيت المقدس وبالمدينة سبعة عشر شهراً، ثم صرفه الله إلى الكعبة. حيث اتضح مخالفة اليهود والحرص على تمييز هذه الأمة في قبلتها ووجهتها كانت من دواعي تحويل القبلة إلى المسجد الحرام للحفاظ على خصوصية الأمة في عبادتها وتوجهها وكونها تمثل الوارثة لدين إبراهيم. واختتم المقال بالإشارة إلى أن الأمة الإسلامية تعيش حالة من التيه والبعد عن معالم هذا الدين الحق، وما ذلك إلا من يوم أن فقدت هويتها وضاعت بوصلتها وراحت تقلد غيرها ووقعت فيما حذر منه الرسول صل الله عليه وسلم، ويكمن الحل في إدراك الأمة المسلمة خيرتها وقوامتها على غيرها من الأمم وفضلها على من سبقها وتنطلق من هذه الميزة المتفردة لتعمر الدنيا بالدين وتصلح الدنيا بمنهج الله القويم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a المناهج الإسلامية
|a التشريع الإسلامي
|a تحويل القبلة
|a الأمة الإسلامية
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 032
|e Al-Waei Al-Islami
|l 672
|m س58, ع672
|o 0549
|s الوعي الإسلامي
|v 058
|
| 856 |
|
|
|u 0549-058-672-032.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p n
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1304239
|d 1304239
|
