ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أسلوب أداء تقنيات قوس آلة التشللو اللزمة لعزف الموسيقى العربية

العنوان بلغة أخرى: The Style of Performing the Cello Bow Techniques Needed to Play Arabic Music
المصدر: مجلة علوم وفنون الموسیقى
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الموسيقية
المؤلف الرئيسي: عاشور، خالد عماد الدين محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالمقصود، محمود السيد (م. مشارك) , كامل، كرم ملاك (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج48, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يوليو
الصفحات: 1390 - 1406
ISSN: 1110-7804
رقم MD: 1304251
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04777nam a22002417a 4500
001 2062857
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 692096  |a عاشور، خالد عماد الدين محمد  |e مؤلف 
245 |a أسلوب أداء تقنيات قوس آلة التشللو اللزمة لعزف الموسيقى العربية 
246 |a The Style of Performing the Cello Bow Techniques Needed to Play Arabic Music 
260 |b جامعة حلوان - كلية التربية الموسيقية  |c 2022  |g يوليو 
300 |a 1390 - 1406 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يهدف هذا البحث إلى التعرف على الأساليب الهامة لأداء القوس على آلة التشيللو والتعرف بدقة على كيفية حركة القوس بأسلوب علمي وضع أسسه الكثير من الرواد في المدارس الغربية المختلفة لأداء تلك الأساليب، كما يهدف إلى مساعدة الطالب المبتدئ في التغلب على صعوباتها العزفية عن طريق بعض التدريبات المقامية البسيطة التي يقترحها الباحث لكل تقنية. وبرغم اهتمام المعاهد الموسيقية والكليات بدراسة آلة التشيللو بما فيها من تقنيات الأداء الخاصة باليد اليسرى والتي تتمثل في الأداء بالقوس إلا أن الباحث لاحظ أن هذه التقنيات تدرس عبر بعض الكتب تحتوي على الكثير من الصعوبات التي تتطلب من الدارس فهم جيد لطريقة التدريب على أداء الديتاشه أو القوس المتقطع أو المتصل أو المتنوع وغيرها من التقنيات المختلفة الخاصة باليد اليمنى ومن هنا جاءت مشكلة البحث. ويتبع هذا البحث المنهج الوصفي التحليلي -وينقسم البحث إلى جزئيين: أولا: الإطار النظري: ويشمل نبذة تاريخية عن قوس آلة التشيللو (نشأته وتطوره عبر العصور) ثانيا: الإطار التطبيقي: تفسير وتحليل تقنيات أداء القوس وكيفية أداء كل منها بالشكل اللائق عن طريق بعض التدريبات المقامية المقترحة، وإختتم الباحث بعرض النتائج التي توصل إليها والتي جاءت لتجيب على أسئلة البحث، ثم التوصيات.  |b This research aims to identify the important methods of performing the bow on the cello instrument and to accurately identify how the bow moves in a scientific manner laid down by many pioneers in different Western schools to perform these methods, and also aims to help the novice student overcome their playing difficulties through some percussion exercises. The simple that the researcher proposes for each technique. Despite the interest of music institutes and colleges in studying the cello instrument, including its performance techniques for the left hand, which is represented by performing the bow, the researcher noticed that these techniques are taught through some books that contain a lot of difficulties that require the student to have a good understanding of the method of training in the performance of the detatch or the intermittent bow. Or caller, or diversified, and other different techniques of the right hand, hence the problem of research. This research follows the descriptive analytical method, and the research is divided into two parts: First, the theoretical framework: It includes a historical overview of the cello arc (its origin and development through the ages) Second, the application framework: Interpretation and analysis of the techniques of performing the bow and how to perform each of them in an appropriate manner through some of the proposed exercises, and the researcher concluded by presenting the results he reached, which came to answer the research questions, then the recommendations. 
653 |a الموسيقى العربية  |a الآلات الموسيقية  |a التقنيات العزفية  |a جودة الأداء 
700 |9 597304  |a عبدالمقصود، محمود السيد  |e م. مشارك  |q Abdulmaqsoud, Mahmoud Alsayed 
700 |a كامل، كرم ملاك  |q Kamel, Karam Malak  |e م. مشارك  |9 542899 
773 |4 فنون  |4 الموسيقى  |6 Art  |6 Music  |c 018  |f Mağallaẗ ʿulūm wa-Funūn Al-Mūsīqā  |l 002  |m مج48, ع2  |o 2226  |s مجلة علوم وفنون الموسیقى  |v 048  |x 1110-7804 
856 |u 2226-048-002-018.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1304251  |d 1304251