| LEADER |
03426nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2063226 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a فلسطين، عادل وديع
|e مؤلف
|9 290808
|
| 245 |
|
|
|a فيروس كورونا المستجد
|
| 260 |
|
|
|b الهيئة المصرية العامة للكتاب
|c 2020
|g يونيه
|
| 300 |
|
|
|a 66 - 70
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e عرض المقال تجربة الأستاذ الدكتور عادل وديع فلسطين استشاري أمراض الصدر والجهاز التنفسي في ظل أزمة كورونا. أقر الدكتور بأنه على مدار نصف قرن من ممارسته للطب لم يشهد هذا التزاحم والكم من المرضى في العيادات والمستشفيات، والمشكلة أن جميعهم يعانون من أعراض البرد والأنفلونزا لكن الذعر ينتابهم خشية إصابتهم بكورونا. وخطورة فيروس كورونا تكمن في أنه فيروس مخلق يجمع بين فيروس السارس وكورونا فهو جديد على البشرية. أما عن الوضع في مصر فلا أحد يعرف حجم المشكلة بدقة نظرا لصعوبة أخذ مسحات وعمل اختبارات (PCR) لجميع المشتبه فيهم، ومن ناحية جهود الدولة في هذا الميدان فقد خصصت (100) مليار جنيه لتمويل الخطة الشاملة لمواجهة هذا الوباء. يصيب الفيروس البشر من كل الأعمار بدرجات مختلفة من الشدة ولكن المضاعفات تحدث أكثر عند كبار السن والمصابين أصلا بأمراض مزمنة بالكلى أو القلب أو مرض السكر، أما الأطفال حتى سن (15) عاما لديهم مقاومة أعلى لهذا الفيروس فهم أقل فئة عمرية تحدث بينها المضاعفات. تنتقل العدوى بين المخالطين للحيوانات المصابة بالمرض، كما أنه ينتقل من إنسان لإنسان عن طريق الهواء والرذاذ. تتم الوقاية من المرض عن طريق مكافحة انتشاره وتجنب مخالطة المريض وغسل اليدين بالماء والصابون لمدة (20) ثانية مع ارتداء القناع الطبي البسيط عند الاختلاط عن قرب وتجنب ملامسة الأنف والفم باليدين مع منع المصافحة والتقبيل على الوجه. تطرق المقال إلى سيكولوجية التباعد الاجتماعي. مختتما ببيان خطورة استغلال مواقع التواصل الاجتماعي من قبل بعض التيارات المتطرفة التي تتهم الحكومات بالتقصير وتنشر معلومات مغلوطة حول الوباء والتعامل معه. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a الأمراض الوبائية
|a مكافحة الأمراض
|a التباعد الاجتماعي
|a فيروس كورونا "كوفيد-19"
|
| 773 |
|
|
|4 علم النفس
|6 Psychology, Applied
|c 009
|e Psychology
|f ’Ilm al-nafs
|l 125
|m س33, ع125
|o 0175
|s علم النفس
|v 033
|x 1110-0745
|
| 856 |
|
|
|u 0175-033-125-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1304594
|d 1304594
|
