ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائ...>الوصف

فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على استخدام البرمجيات الرياضية التفاعلية في تنمية الأداء التدريسي والكفاءة الذاتية المهنية لدى الطلاب المعلمين بكليات التربية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Suggested Program Based on Using Interactive Mathematics Software in Developing Teaching Performance and Professional Self-Efficacy for Students / Teachers in the Faculties of Education
المصدر: مجلة تربويات الرياضيات
الناشر: الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات
المؤلف الرئيسي: عبدالسيد، شادي ميلاد غالي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج25, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أبريل
الصفحات: 107 - 158
DOI: 10.21608/armin.2022.251034
ISSN: 2090-0562
رقم MD: 1305642
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
إعداد المعلمين | البرامج التعليمية | البرمجيات الرياضية التفاعلية | الأداء التدريسي | معلمو الرياضيات
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج مقترح | البرمجيات الرياضية التفاعلية | الأداء التدريسي | الكفاءة الذاتية المهنية | الطلاب المعلمين | Suggested Program | Interactive Mathematics Software | Teaching Performance | Professional Self-Efficacy | Students / Teachers
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

65

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية برنامج مقترح قائم على استخدام البرمجيات الرياضية التفاعلية في تنمية الأداء التدريسى والكفاءة الذاتية المهنية لدى الطلاب المعلمين بكليات التربية. تحددت المجموعة التجريبية للبحث من (٣٠) طالبا/ معلما تخصص رياضيات شعبة اللغة الإنجليزية، وتضمنت أدوات البحث والمواد المعالجة الآتي: بطاقة ملاحظة الأداء التدريسى ومقياس الكفاءة الذاتية المهنية. كما تضمن البرنامج المقترح إعداد دليل المدرب؛ بالإضافة إلى دليل للمتدرب. وأسفرت نتائج البحث عن فاعلية استخدام البرنامج المقترح في تنمية الأداء التدريسي والكفاءة الذاتية المهنية لدى الطلاب المعلمين بكليات التربية.

This research aimed at investigating the effectiveness of using a suggested program based on using interactive mathematics software in developing teaching performance and professional self-efficacy for students/teachers in the faculties of education (Mathematics branch, English section). The experimental group of the study Consisted of (30) student/teacher. The research tools included teaching performance observation sheet and professional self-efficacy scale. The suggested program included trainer’s guide and trainee’s guide. The results of the study confirmed the effectiveness of the suggested program in developing teaching performance and professional self-efficacy for students/teachers in the faculties of education.
ISSN: 2090-0562

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.