العنوان بلغة أخرى: |
Linguistic Taboo its Concept: Causes, and Methods of Formulating it in the Hebrew Language التابو اللغوي: مفهومه، أسبابه، وطرق صياغته في اللغة العبرية |
---|---|
المصدر: | مجلة لارك للفلسفة واللسانيات والعلوم الاجتماعية |
الناشر: | جامعة واسط - كلية الآداب |
المؤلف الرئيسي: | محمد، أحمد جاسم (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mohammed, Ahmed Jasim |
المجلد/العدد: | ع46 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2022
|
الصفحات: | 806 - 827 |
ISSN: |
1999-5601 |
رقم MD: | 1306316 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العبرية |
قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
اللغة العبرية | التابو اللغوي | حظر | المجتمع | Hebrew Language | Taboo | Prohibition | Society
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 05359nam a22002537a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 2065065 | ||
041 | |a heb | ||
044 | |b العراق | ||
100 | |a محمد، أحمد جاسم |g Mohammed, Ahmed Jasim |e مؤلف |9 693117 | ||
245 | |a הטאבו הלשוני: |b מובנו, סיבותיו, ודרכי היווצרותו בשפה העברית | ||
246 | |a Linguistic Taboo its Concept: |b Causes, and Methods of Formulating it in the Hebrew Language | ||
246 | |a التابو اللغوي: |b مفهومه، أسبابه، وطرق صياغته في اللغة العبرية | ||
260 | |b جامعة واسط - كلية الآداب |c 2022 | ||
300 | |a 806 - 827 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |a هذه الدراسة محاولة للتأكيد على دور الجانب الاجتماعي في دراسة اللغة وإبراز أسرارها المتعلقة بالحياة المجتمعية، وخاصة التلطف والتأدب وما شابه ذلك في المجتمع. والقيم الاجتماعية في حياة الفرد والمجتمع. في ضوء ذلك تناولت هذه الدراسة ظاهرة (التابو) أو المحظورات اللغوية في اللغة العبرية من جوانب عديدة، وهي: مفهوم كلمة "تابو" أو "المحظور اللغوي" في اللغة والاصطلاح، والمواقف التي ينوي فيها المتحدث استخدام المحظورات اللغوية، وقد أشارت الدراسة إلى حالتين: الحالة الأولى هي حالة فردية وتعتمد على أساس الذكاء السريع والحكمة. والحالة الأخرى جماعية، حيث يقلد الفرد مجتمعه ويستسلم لما يقرره المجتمع في خطابه، ويقلده في معظم الدوافع المتعلقة بالحياة الاجتماعية، مثل التأدب والتعصب والتفاؤل والخوف والذعر ونحو ذلك. دوافع وأسباب المحظورات اللغوية، وكذلك أشارت الدراسة إلى أهمية هذه الدوافع، وأوضحت الدراسة أبرزها، مثل: الأدب، والتفاؤل والتشاؤم، والرهبة، والاحترام، والخوف، والإعجاب. كما تناولت هذه الدراسة الطرق التي يتم عن طريقها تكوين المفردات والعبارات البديلة، أي استخدام لغة نظيفة وبيان لأهم وسائل اللغة النظيفة إزاء اللغة المحظورة، وهو الاستخدام المجازي من خلال الكناية وما شابه، والتشويه الصوتي. وما شابه ذلك. في المقابل، سلطت هذه الدراسة الضوء على بعض المجالات التي يتم فيها استخدام الكلمات المحظورة وتشير إلى وظائف استخدام هذه الكلمات. وفي نهاية هذه الدراسة تأتي أهم الاستنتاجات التي توصلت إليها الدراسة. |b This study is an attempt to emphasize the importance of the social aspect in the study of language and the discovery of its secrets related to community life, especially decency, politeness, and the like of society. And social values in the life of the individual and society. In light of this, this study dealt with the phenomenon of linguistic taboo in the Hebrew language in several aspects, namely: the concept of the word taboo in language and terminology, the situations in which the speaker intends to use the taboo, and the study indicated two situations: one is individually based on quick wit, wisdom, and intelligence. The other is collective, in which the individual imitates his society and succumbs to what society decides in his speech, imitating him in most of the motives relating to social life, such as politeness, fanaticism and optimism, fear and panic, and so on. Taboo motives and causes, when the study pointed out the importance of these motives, and the study pointed out the most prominent of them, such as: politeness, optimism and pessimism, awe, respect, fear, and admiration. Also, this study addresses the ways in which how substitute verbs are formed, i.e., the use of euphemisms and a statement of the most important means of clean language against taboo language, which is the figurative use through metonymy and the like, and phonetic distortion and the like. In contrast, this study highlighted some areas where taboo words should be used and points to the functions of using these words. At the end of this study will come the most important conclusions the study has reached | ||
653 | |a المحظورات اللغوية |a اللغة العبرية |a التشويهات الصوتية | ||
692 | |a اللغة العبرية |a التابو اللغوي |a حظر |a المجتمع |b Hebrew Language |b Taboo |b Prohibition |b Society | ||
773 | |4 الفلسفة |4 علم اللغة |6 Philosophy |6 Linguistics |c 094 |e Lark Journal for Philosophy , Linguistics and Social Sciences |f Lārk |l 046 |m ع46 |o 2335 |s مجلة لارك للفلسفة واللسانيات والعلوم الاجتماعية |v 000 |x 1999-5601 | ||
856 | |u 2335-000-046-094.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a AraBase | ||
995 | |a HumanIndex | ||
999 | |c 1306316 |d 1306316 |