| LEADER |
02817nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2065585 |
| 024 |
|
|
|3 10.35778/1753-000-011-006
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|a إمعيتيق، محمد عمر سالم
|q Imaitiq, Mohamed Omar Salem
|e مؤلف
|9 441269
|
| 245 |
|
|
|a بعض أساليب التنشئة الاجتماعية وعلاقتها بانحراف الاحداث
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزيتونة - كلية التربية - سوق الأحد
|c 2022
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 91 - 100
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e حلل البحث العلاقة بين بعض أساليب التنشئة الاجتماعية وانحراف الأحداث. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن التنشئة الاجتماعية. وانتظم البحث في ثلاثة محاور، عرض الأول مفهوم التنشئة الاجتماعية. وكشف الثاني عن أساليب التنشئة الاجتماعية؛ وشملت الأساليب السوية، والأساليب الغير سوية. واستعرض الثالث أهم العوامل التي تؤثر على الأسرة في أداء دورها في عملية التنشئة الاجتماعية. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن التربية الخاطئة وأسلوب الضغط الخاطئ يسهمان في انتشار ظاهرة جنوح الأحداث، وأن أساليب التنشئة الاجتماعية التي يتبعها الآباء لتربية الأبناء متعددة ومتنوعة مثل أسلوب التسلط والحماية الزائدة وغيرها من الأساليب التي لها تأثير فعال على تربية الطفل. وأوصى البحث بضرورة التوعية بتأثير أساليب المعاملة الوالدية غير السوية على نمو الفرد نفسياً واجتماعياً وذلك من خلال وسائل الإعلام المختلفة، وإرشاد الوالدين بأفضل الأساليب السوية التي يجب أتباعها وتجنب الأساليب الخاطئة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a التنشئة الاجتماعية
|a الأساليب التربوية
|a تربية الأبناء
|a السلوكيات المنحرفة
|
| 700 |
|
|
|a محمد، مصطفى خليفة إبراهيم
|q Mohammed, Mustafa Khalifah Ibrahim
|e م. مشارك
|9 441276
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 التربية والتعليم
|6 Literature
|6 Education & Educational Research
|c 006
|e Anwar alma‘arefah Journal
|l 011
|m ع11
|o 1753
|s مجلة أنوار المعرفة
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 1753-000-011-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1306765
|d 1306765
|
