| LEADER |
02845nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2067713 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الكويت
|
| 100 |
|
|
|a ثروت، مريم
|e مؤلف
|9 690821
|
| 245 |
|
|
|a ليس بالعقاب وحده يؤدب الطفل التربية بالثواب
|
| 260 |
|
|
|b وزارة الاوقاف والشؤون الاسلامية
|c 2022
|g يناير
|m 1443
|
| 300 |
|
|
|a 80 - 81
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e سلط المقال الضوء على موضوع بعنوان ليس بالعقاب وحده يؤدب الطفل. تطرق المقال إلى فكرة التربية بالثواب، موضحا أنه جرت العادة بمعاقبة الطفل عندما يخطئ وكأنه ارتكب جرماً كبيراً دون مراعاة من والديه لصغر سنه وقله وعيه وإدراكه، فالعقاب من أهم أدوات التربية، ووسيلة يلجأ لها البعض لردع المخطئ. وبين تنوع وسائل التربية الإيجابية، فمنها التربية بالقدوة والموعظة والثواب والقصة، فالتربية بالثواب هدفها خلق جيل سوي واع يدرك ما حوله، جيل صالح في نفسه مصلح لمجتمعه يعمل جاهدا لخدمة دينه وأمته، فتنهض به الأمة ولا تتعثر. فقد قال فريد سكينار أستاذ علم النفس التربوي بجامعة هارفارد، أن الخطأ الذي يقع فيه معظم الإباء الأمهات، ويتسبب في سوء سلوك الأولاد هو أنهم لا يلتفتون إلى الطفل حينما يقوم بتصرف سليم، أو سلوك الأولاد هو أنهم لا يلتفتون إلى الطفل إلا حينما يخطئ فيعاقبونه على الخطأ، أما حينما يقوم يتصرف سليم فإنهم يتجاهلونه، والطفل مغرم بجذب الانتباه، فإنه يسئ ويتعود الإساءة حتى يلتف إليه أبويه. واختتم المقال بالإشارة إلى ضرورة الإحسان إلى الأولاد ويكون الإباء والأمهات لهم قدوة حسنة، حتى يكون هناك جيل صالح سوي يبني ولا يهدم، يصلح ولا يفسد، جيل ترتقي وتفتخر به أمته بين الأمم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a السياسة العقابية
|a التربية بالثواب
|a الطفل
|a علم النفس السلوكي
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 034
|e Al-Waei Al-Islami
|l 681
|m س59, ع681
|o 0549
|s الوعي الإسلامي
|v 059
|
| 856 |
|
|
|u 0549-059-681-034.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p n
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1308580
|d 1308580
|
