ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور التربية المدنية في بناء ال...>الوصف

دور التربية المدنية في بناء الدستور التشاركي

العنوان بلغة أخرى: The Role of Civic Education in Building a Participatory Constitution
المصدر: مجلة كلية القانون للعلوم القانونية والسياسية
الناشر: جامعة كركوك - كلية القانون والعلوم السياسية
المؤلف الرئيسي: أحمد، لقمان عثمان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Luqman Othman
مؤلفين آخرين: سالم، شيماء على (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج11, ع42
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: أغسطس
الصفحات: 574 - 615
DOI: 10.32894/1898-011-042-048
ISSN: 2226-4582
رقم MD: 1308983
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink, IslamicInfo
مواضيع:
الدستور التشاركي | الحياة الدستورية | الدستور العراقي | الديمقراطية العراقية | التربية المدنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التربية | دستور | تشاركي | Education | Constitution | Participatory
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: تعد عملية بناء الدستور التشاركي اليوم حقيقية من حقائق الحياة الدستورية. بيد إنه لا يمكن تنفيذها إلا بتوفر المعرفة الكافية لدى هيئة وضع الدستور بآليات تشريك الشعب، إلى جانب تهيئة الموارد الكافية للقيام بهذه العملية، وأن يسبق هذا وذاك توافر إرادة حقيقية لدى الهيئة المكلفة بوضع الدستور للوصول إلى أكبر عدد ممكن من أفراد الشعب. وهذا ما يتحقق من خلال برامج التربية المدنية، والتي نضمن من خلالها إحاطتهم بالقدر المناسب من القضايا الدستورية؛ ليتسنى لهم إبداء آرائهم فيها عندما يطلب منهم ذلك.

The participatory constitution-building process is actually considering a real fact of constitutional life. However, it can only be implemented when the constitution-making body has sufficient knowledge of the mechanisms for involving the people, in addition to providing sufficient resources to carry out this process, and all this have to be preceded by a real will on the part of the body charged with drafting the constitution to reach the largest possible number of people. This is achieved by civic education programs, through which we make sure to inform them of the appropriate amount of constitutional issues; So that they can express their opinions about it when asked.
ISSN: 2226-4582

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.