| LEADER |
05618nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2068799 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b لبنان
|
| 100 |
|
|
|9 694627
|a خضير، حامد أحمد علوش
|e مؤلف
|g Alwosh, Hamed Ahmed
|
| 245 |
|
|
|a منهج الإمام علي بن محمد بن إبراهيم الحكمي "ت. 1041 هـ. " في تفسيره "الضيائين في تكملة تفسير القرآن":
|b سورة الفاتحة أنموذجا: دراسة وتحقيق
|
| 246 |
|
|
|a The Approach of Imam Ali Bin Muhammad Bin Ibrahim Al-Hakami "D. 1041 AH. " in His Interpretation "Al-Dhayain in Supplementing the Interpretation of the Qur’an":
|b Surat Al-Fatihah as a Model: Study and Investigation
|
| 260 |
|
|
|b كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
|c 2022
|g أغسطس
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 14
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a إن مباحث العلوم تتفاضل، وإن من أجلها مكانة، وأعلاها شرفا علم تفسير القرآن الكريم؛ لأنها موصولة بكلام الرحمن، إذ إن شرف العلم من شرف المعلوم وعلم التفسير من أجل العلوم وأرفعها شأنا، ففيه اجتهد العلماء الغيارى منذ زمن الصحابة، والتابعين وتابعيهم، ومن جاء بعدهم بتفسير كتاب الله فتنوعت كتب التفسير، كل حسب المنهج الذي اتبعه، وعلى مختلف الأزمنة والأمكنة التي عاشوا فيها، وقد أغنت كتبهم المكتبات الإسلامية والجامعات التي لا يستغني عنها كل طالب علم، فقد اختلفت الدراسات في تفسير القرآن الكريم بكافة أنواعها، وهذا ما نجده واضحا في التفسير التحليلي والموضوعي والمقارن وغيرها، وكان لي الشرف في أن أساهم في هذا المجال ولو بقدر يسير فاخترت دراسة ((منهج الإمام علي بن محمد بن إبراهيم الحكمي (ت 1401هـ) في تفسيره (الضيائيين في تكملة تفسير القرآن) سورة الفاتحة أنموذجا-دراسة وتحقيق)) محققا له، ومخرجا تفسيره بما تضمن من أحاديث الرسول محمد صلى الله عليه وسلم ومن أقوال الصحابة والتابعين وما تضمن من أوجه القراءات، مخرجا للمسائل الأعرابية والبلاغية، والمباحث اللغوية والكلامية. ويتضمن البحث ثلاثة مباحث، وهي المبحث الأول عن حياة الإمام علي بن محمد إبراهيم بن أبي القاسم الحمكي رحمه الله، بينما المبحث الثاني يعنى بمنهج الإمام علي بن محمد رحمه الله، أما المبحث الثالث فتناول سورة الفاتحة أنموذجا.
|b Praise be to God who sent down the Qur’an and illumined hearts with His book, and revealed it in the most abbreviated wording and the most impotent style, so I exhausted the eloquence of the rhetoricians, and his wisdom failed the wise, and I bear witness that there is no god but God alone without partner, the Lord, the Generous, the Most Generous, who gave and honored, and I bear witness that Muhammad is His servant and His Messenger, he worked and perfected And he said, “So inform, and may the peace and blessings of God be upon him, his family, his pure companions, and those who follow them in goodness until the Day of Judgment and after. The subjects of science differ, and for their sake there is a place, and the highest honor is the science of the interpretation of the Noble Qur’an; Because it is connected to the words of the Most Merciful, since the honor of knowledge is from the honor of the known, and the science of interpretation is for the sake of science and the highest in status. And the places in which they lived, and their books enriched Islamic libraries and universities that every student of knowledge is indispensable for. Studies have differed in the interpretation of the Noble Qur’an in all its forms, and this is what we find clear in the analytical, objective, comparative and other interpretations, and I had the honor to contribute in this field, even if As easy as it is, I chose to study ((The Imam's Method)).
|
| 653 |
|
|
|a الحكمي، علي بن محمد بن إبراهيم، ت. 1041 هـ.
|a القرآن الكريم
|a مفسرو القرآن
|a الاجتهادات الدينية
|a المسائل البلاغية
|
| 692 |
|
|
|a الإمام علي بن محمد بن إبراهيم الحكمي
|a تفسير القرآن
|a سورة الفاتحة
|b Imam Ali Bin Muhammad Bin Ibrahim Al-Hakami
|b Interpretation of the Qur'an
|b Surat Al-Fatihah
|
| 700 |
|
|
|a نعمة، أحمد علي
|g Nimah, Ahmed Ali
|e م. مشارك
|9 694629
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 001
|e International Journal on Humanities and Social Sciences
|f Al-mağallaẗ al-duwaliyyaẗ li-l-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ
|l 036
|m ع36
|o 2197
|s المجلة الدولية للعلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 000
|x 2708-5414
|
| 856 |
|
|
|u 2197-000-036-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1309571
|d 1309571
|
