| LEADER |
04831nam a22002777a 4500 |
| 001 |
2069189 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b اليمن
|
| 100 |
|
|
|9 694755
|a الوشلي، عبدالله قاسم إسماعيل
|e مؤلف
|g Al-Wushali, Abdullah Qasem
|
| 245 |
|
|
|a البناء التربوي لأهل القرآن
|
| 246 |
|
|
|a Educational Building for Quranic People
|
| 260 |
|
|
|b جامعة إقليم سبأ
|c 2022
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 151 - 194
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a البناء التربوي يعني: بناء شخصية الإنسان بكافة جوانبه: بناءه العلمي والفكري، وبناء قدراته ومهاراته العقلية، وبناءه النفسي، وتحقيق السمات الملائمة للشخصية السوية المستقرة، وبناءه الاجتماعي وإكسابه مهارات التواصل مع الآخرين. تهدف الدراسة إلى البناء التربوي لطلاب القرآن الكريم وعلومه، وإلى إيضاح الأهداف، والوسائل، والأنشطة، والآليات الموصلة لصفات وأخلاق أهل القرآن. المنهجية التي سرت عليها هي الاستقراء والتحليل والاستنباط. النتائج المتوصل إليها، هي: 1. ضرورة التزام قواعد البناء في التربية التي هي: التغيير، التزكية، الربانية، المجاهدة، التدرج. 2. أن الرسول -صلى الله عليه وسلم -هو المرسى للبناء التربوي، والصحابة نموذج التطبيق. 3. أن متطلبات البناء التربوي، توفر البيئة الصحية الحاضنة لهذا المتربي، والتوفيق في اختيار الوسيلة والأسلوب الأمثل المحقق لها، والتي من أهمها: الحلقة التلقينية (التلاوة)، الرحلة المتنوعة البرامج، المخيم ذي الخطة السليمة والإعداد الجيد، والإدارة الفاعلة التربوية، والدورة المؤهلة، والندوة المثقفة المبصرة. التوصيات: من أهمها: عناية الجهات المعنية بتربية أهل القرآن، بتوفير المتطلبات التربوية والتعليمية في مؤسساتها، وأن يحسنوا اختيار المعلم المربي، ويحرصوا على تأهيله وتحفيزه.
|b Educational building means developing the human personality in all its aspects: scientific and intellectual building, building his capabilities and mental skills, psychological building, achieving appropriate features of a stable normal personality, social building and acquiring communication skills with others. The study aims at the educational building of students of the Holy Quran and its sciences. It also aims at clarifying the objectives, means, activities and mechanisms that are conducive to the qualities and ethics of the Quranic people. The methodology followed in this research is inductive and deductive reasoning as well as analysis. The findings are as follows: The necessity of adhering to the rules of building in education, which are: change, recommendation, divinity, mujahadah, gradualism. The Prophet (peace and blessings of Allah be upon him) is the anchor of the educational building and the companion of the application model. The requirements of educational building are as follows: providing a healthy environment for this educator, conciliation in choosing the best method and method for achieving it, the most important of which is: the indoctrination loop (recitation). varied-program trips, well-planed camp which has a good administration and preparation, qualifying course, and intellectual enlightening symposium.
|
| 653 |
|
|
|a التربية الإسلامية
|a أهل القرآن
|a القرآن الكريم
|a السنة النبوية
|a التأهيل التربوي
|
| 692 |
|
|
|a البناء التربوي
|a البناء الإجتماعي
|a البناء الفكري
|a شخصية الإنسان
|b Educational Building
|b Social Building
|b Intellectual Building
|b Human Personality
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 005
|e The Scientific Journal of Sheba Region University
|l 002
|m مج4, ع2
|o 2374
|s المجلة العلمية لجامعة إقليم سبأ
|v 004
|x 2709-2739
|
| 856 |
|
|
|u 2374-004-002-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1309897
|d 1309897
|
