| LEADER |
04162nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2069256 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a البدري، جنان خليفة عباس حسين
|g Al-Badri, Jinan Khalifa Abbas
|e مؤلف
|9 257854
|
| 245 |
|
|
|a ظاهرة الخنساء في الرثاء:
|b الجاهلية والاسلام
|
| 246 |
|
|
|a The Phenomenon of Al-Khansa'a in Pre-Islamic:
|b Lamentation and Islam
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
|c 2022
|g حزيران
|
| 300 |
|
|
|a 217 - 254
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a في هذا البحث تناولت فيه ظاهرة الخنساء في الرثاء، التي ترسخ إثر كبير في سجل الشعر العربي في غرض الرثاء، فان أشعارها تمثل منبعا ثريا استقطب المبدعين في الكثير من الدراسات الأدبية. يسعى البحث إلى عرض حياة الخنساء وأشعارها ولماذا مثلت ظاهرة في غرض الرثاء، وتدقيق النظر في توظيف معاني الرثاء وألفاظه في خطابها الشعري وانعكاس ذلك على المتلقي، بتجربة فنية شعرية تجلت فيها الشاعرة على أكمل وجه على صعيد الألفاظ والمعاني وعلى صعيد العاطفة المنعكسة بالكلمات والمعاني والإحساس التي برزت فيه كأنثى طغت مشاعرها وحزنها على كل من حولها. ولقد لجأنا إلى الاستدلال بإسلامها وكيف إثر ذلك على شعرها واستشهاد أولادها الأربعة دفاعا عن الدين الإسلامي وتحريضا لهم على القتال ومقولتها كامرأة عربية أصيلة مسلمة شجاعة شاعرة. البحث يتوجه إلى تحقيق قراءة الألفاظ والمعاني للقصائد المختارة التي شملت رثاء أهل الشاعرة وكان الكم الأكبر منه في رثاء أخيها (صخر)، فظلت الخنساء تخاطب نفسها وحتى الأمكنة التي حولها، ولقد أشركت الطبيعة وما حولها، واستخدمت أسلوب المخاطبة في مراثيها، وأظهرت فضائل وخصال المرثى وكذلك أخرجت الشاعرة (الحزن الذي عندها في خطابها الشعري وتخليد خصال المرثى الحميدة بين الناس. عسى أن يكون هذا البحث قد حقق قدرا من الفائدة، عن طريق أواصر الترابط المستمرة بي الشعر العربي الذي يمثل البنية الإبداعية ومتذوقيه.
|b In this research, I dealt with the phenomenon of Al-Khansa'a in lamentation, which has established impact in Arabic poetry for the purpose of lamentation. The research seeks to present Al-Khansa’s life and poetry and why it represented a phenomenon in lamentation and careful consideration of the meanings of lamentation and intelligence in her poetic discourse and its reflection. The research aims to achieve the word and meaning of the selected poems and most of them were lamenting her brother Sakhr, addressing herself and the places around her, engaging nature and its surroundings, and using the method of addressing in her elegies and showing the virtues and qualities of the elegy in her poems.
|
| 653 |
|
|
|a الشعر العربي
|a شعر الرثاء
|a الخنساء، تماضر بنت عمرو، ت. 645 م.
|a عصر صدر الإسلام
|
| 692 |
|
|
|a ظاهرة
|a الخنساء
|a الرثاء
|b Phenomenon
|b Al-Khansa'a
|b Lament
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 007
|e Journal of Education and Psychology
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 149
|m ع149
|o 0032
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 000
|x 2077-8694
|
| 856 |
|
|
|u 0032-000-149-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1309958
|d 1309958
|
