ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>Self-Actualization in Dale's C...>الوصف

Self-Actualization in Dale's Carnegie's How to Win Friends and Influence People

العنوان بلغة أخرى: Réalisation de Soi dans Comment se Faire des Amis et Influencer les Autres de Dale Carnegie
المصدر: مجلة الباحث للعلوم الرياضية والاجتماعية
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة
المؤلف الرئيسي: Zaki, Nour Imad (Author)
المجلد/العدد: مج5, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أغسطس
الصفحات: 71 - 76
ISSN: 2602-6198
رقم MD: 1310914
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
خبرات التعلم | تحقيق الذات | تلبية الاحتياجات | ماسلو، أبراهام، ت. 1970 م.
كلمات المؤلف المفتاحية:
ماسلو | تحقيق الذات | التسلسل الهرمي للاحتياجات | الأشخاص المحققون لذواتهم | Maslow | Self-Actualization | Hierarchy of Needs | Self-Actualized People
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تطوير خبرات التعلم التي تسهل تحقيق الذات والإبداع من أهم أهداف مجتمعنا استعدادا للمستقبل. لتسهيل الفهم العميق لمفهوم جديد، لتسهيل التعلم، يجب أن تتاح للمتعلمين الفرصة لتطوير وجهات نظر متعددة ومرنة. تتضمن عملية أن تصبح خبيرا الفشل، بالإضافة إلى القدرة على فهم الفشل والدافع للمضي قدما. يمكن أن يلعب الوعي ما وراء المعرفي والاستراتيجيات الشخصية دورا في تطوير قدرة الفرد على المثابرة من خلال الفشل، ومحاربة التأثيرات المخففة الأخرى. يمكن أن يكون الوعي والتقنيات الانعكاسية مفيدة في تطوير القدرة المعرفية الفوقية لاتخاذ قرارات واعية وغير واعية حول المشاركة التي ستعزز في النهاية التعلم والخبرة والإبداع وتحقيق الذات. ستراجع هذه الورقة وجهات نظر مختلفة لعلم النفس والهندسة والتعليم وعلوم الكمبيوتر لتقديم فرص لتعزيز الإبداع والتحفيز وتحقيق الذات في أنظمة التعلم.

Developing learning experiences that facilitate self-actualization and creativity is among the most important goals of our society in preparation for the future. To facilitate deep understanding of a new concept, to facilitate learning, learners must have the opportunity to develop multiple and flexible perspectives. The process of becoming an expert involves failure, as well as the ability to understand failure and the motivation to move onward. Meta-cognitive awareness and personal strategies can play a role in developing an individual's ability to persevere through failure, and combat other diluting influences. Awareness and reflective technologies can be instrumental in developing a meta-cognitive ability to make conscious and unconscious decisions about engagement that will ultimately enhance learning, expertise, creativity, and self-actualization. This paper will review different perspectives of psychology, engineering, education, and computer science to present opportunities to enhance creativity, motivation, and self-actualization in learning systems.
ISSN: 2602-6198

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.