| المستخلص: |
المشكلة: يمكن بلورة مشكلة الدراسة في التساؤل الرئيسي التالي ما دور وسائل الإعلام الجديد في إكساب المراهقين بعض المهارات الحياتية؟ الأهمية: تأتي أهمية الدراسة كونها تعالج موضوعا ذا أهمية في مجال الإعلام والتربية وعلم النفس وهو دور وسائل الإعلام الجديد في إكساب المراهقين بعض المهارات الحياتية إضافة لاهتمام المراهقين وإقبالهم الشديد على التعرض لوسائل الإعلام الجديد ذلك القطاع العريض من الجماهير باعتبارهم قوة المجتمع الحقيقية، لذلك فإن تناول المراهقين بالدراسة يزيد من أهمية هذه الدراسة الحالية. الأهداف: تهدف هذه الدراسة إلى هدف رئيسي من خلال التعرف على دور وسائل الإعلام الجديد في إكساب المراهقين بعض المهارات الحياتية. النوع والمنهج: تعد هذه الدراسة من الدراسات الوصفية واعتمدت على منهج المسح الإعلامي. النتائج: جاء مدى استخدام المبحوثين عينة الدراسة لوسائل الإعلام الجديد وفقا للنوع، حيث اختار المبحوثون "دائما" في الترتيب الأول بنسبة بلغت 61.47% من إجمالي عينة الدراسة، يليها "لا" بالترتيب الثاني بنسبة 24.31%، وخيرا جاء اختيارهم في الترتيب الثالث بنسبة بلغت 14.22% من إجمالي عينة الدراسة، كما توصلت الدراسة أيضا إلى وجود علاقة بين النوع (الذكور- الإناث)، ومدى تأثير وسائل الإعلام الجديد في إكساب مهارات حياتية جديدة من وجهة نظرهم، كما أثبتت الدراسة أن اعتماد المراهقين على وسائل الإعلام الجديد ساهم في اكتسابهم لبعض المهارات الحياتية وفقا للنوع، حيث غلب على اتجاه المبحوثين بدرجة كبيرة لعدة عبارات ألا وهى "الاتصال والتواصل" في الترتيب الأول بمتوسط حسابي 3.79، وجاءت "التمكن التقني" في الترتيب الثاني بمتوسط حسابي 3.60، ثم التعلم الذاتي" في الترتيب الثالث بمتوسط حسابي 3.56، وجاء رأى "مهارات تكيفية" في الترتيب الرابع بمتوسط حسابي 3.52، في حين تساوى كل من "التعاطف" و"الثقة بالنفس وتقدير الذات" في الترتيب الخامس بمتوسط حسابي 3.49، في حين غلب على اتجاه المبحوثين (بدرجة متوسطة) نحو عبارة "العمل الجماعي" والتي جاءت بالترتيب السادس بمتوسط حسابي 2.70.
Problem: The study problem can be formulated in the following main question: What is the role of the new media in giving adolescents some life skills? Importance: The importance of the study comes in the field of media, which is important in the field of media, what is the role of the new media in giving adolescents some life skills, in addition to the interest of adolescents and their strong demand for new media. Type & Method: This study is a descriptive study, and this study relied on the media survey method. Results: The extent to which respondents used the new media according to gender, where respondents chose "always" in the first place with a percentage of 61.47% of the total sample, followed by "No" in the second order with a percentage of 24.31%, and finally they chose "sometimes" in The third with a percentage of 14.22% of the total sample, the study also found a relationship between gender (Males- Females), and the impact of the new media in acquiring new skills. The study also confirmed that the adolescents’ dependence on the new media contributed to their acquisition of some skills according to gender, as the respondents’ trend predominated (to a large extent) for several phrases, which are "communication" in the first place with an arithmetic average 3.79, and "technical" came in the order The second with an arithmetic average 3.60, then "self-learning" in the third rank with a arithmetic average 3.56, and the opinion of "adaptive skills" came in the fourth rank with an arithmetic average 3.52, while "empathy" and "self-confidence and self- esteem" were equal It is ranked fifth 3.49. while, the respondents' tendency (to a medium degree) prevailed towards the phrase "teamwork", which came in sixth place with an arithmetic 2.70.
|
