الخصائص السيكومترية لمقياس الكمالية الأكاديمية لدى طلاب الجامعة
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالله، أماني مصطفى محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | علام، حسن أحمد عمر عبدالله (مشرف), صالح، مسعد عبدالعظيم محمد (مشرف), حسين، هبة السيد توفيق (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع250 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الشهر: | أغسطس |
| الصفحات: | 215 - 240 |
| رقم MD: | 1311004 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
103
| المستخلص: |
يهدف البحث الحالي إلى استكشاف والتحقق من البنية العاملية والخصائص السيكومترية لمقياس الكمالية الأكاديمية لدى عينة من طلاب جامعة أسوان بلغت (300) طالبا وطالبة، واستخدام التحليل العاملي، وتوصلت نتائج البحث أن المقياس يتكون من أربعة أبعاد وهي (الترتيب والدقة، الكمالية ذاتية التوجه، الكمالية الموجهة من الوالدين، الكمالية المكتسبة اجتماعيا)، كما تمتع المقياس بثبات مرتفع، واتساق داخلي وصدق مرتفع. |
|---|
عناصر مشابهة
-
النموذج البنائي للعلاقات المتبادلة بين الرفاهية الأكاديمية وكل من الكمالية والصمود الأكاديميين والتحصيل لدى طلبة الجامعة
بواسطة: شلبي، يوسف محمد منشور: (2020) -
الخصائص السيكومترية لمقياس الانفعالات الأكاديمية لطلاب الجامعة
بواسطة: الدردير، عبدالمنعم أحمد محمود منشور: (2020) -
الخصائص السيكومترية لمقياس الكمالية لشباب الجامعة
بواسطة: شند، سميرة محمد إبراهيم منشور: (2017) -
إسهام متغيري: الامتنان والأمل فى التنبؤ بالسعادة لدى طلبة الجامعة
بواسطة: العنزى، عبدالله بن عبدالهادى سليم منشور: (2019) -
الخصائص السيكومترية لمقياس الضغوط الأكاديمية لدى طلبة الدراسات العليا
بواسطة: هيبة، حسام إسماعيل منشور: (2023)
