| LEADER |
06338nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2070464 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jsbsh.2022.146220.2165
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a بدوي، طه أحمد محمد علي
|g Ali, Taha Ahmed Mohamed
|e مؤلف
|9 600515
|
| 245 |
|
|
|a تأثير برنامج باستخدام الألعاب الترويحية والكاراتيه على بعض المتغيرات المهارية والنفسية والاجتماعية لدى أطفال الشوارع
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of a Program Using Recreational and Karate Games on some Skill, Psychological and Social Variables among Street Children
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
|c 2022
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 273 - 303
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدف البحث التعرف على تأثير برنامج باستخدام الألعاب الترويحية ورياضة الكاراتيه على بعض المتغيرات المهارية والنفسية والاجتماعية لدى أطفال الشوارع. وذلك على عينة قوامها (14) أربعة عشر طفلا باستخدام المنهج التجريبي والذي يتمثل في استخدام القياس القبلي والبعدي لمجموعة واحدة. وكان من وسائل وأدوات جمع البيانات: المقاييس وتشمل: مقياس الفاعلية الاجتماعية لأطفال الشوارع (إعداد الباحثون) مقياس الثبات الانفعالي لأطفال الشوارع (إعداد الباحثون) مقياس تقدير الذات (إعداد روزنبرج) الاختبارات وتشمل: اختبار مستوى الأداء المهاري في الكاراتيه. البرنامج الترويحي والكاراتيه قيد البحث، واستغرقت فترة تنفيذ البرنامج ستة أسابيع وبعد التطبيق وإجراء المعاملات العلمية الإحصائية توصل الباحثون إلى أن البرنامج المقترح باستخدام مهارات الألعاب الترويحية والكاراتيه كان لها دورا في تحسن أداء المستوى المهاري لأطفال الشوارع بنسبة تحسن 359.65%. وأن البرنامج قد أسهم في ارتفاع مستوى تقدير الذات لدى أطفال الشوارع بنسبة تحسن 24.88%. وفي الثبات الانفعالي لدى أطفال الشوارع بنسبة تحسن التحكم بالذات 14.93%، الذكاء الاجتماعي 21.94%، المرونة العقلية 19.31%، وفي المتغيرات الاجتماعية، الفاعلية الاجتماعية 34.99%. ويوصي الباحثون بضرورة تطبيق البرنامج المقترح للألعاب الترويحية والكاراتيه، والاستعانة والاستفادة من الاختبارات والمقاييس المستخدم بالبحث. الاهتمام بالدراسات التي تستهدف أطفال الشوارع وخاصة الدراسات التي تهتم بالمتغيرات النفسية والاجتماعية، العمل على توفير المزيد من البرامج والأنشطة الترويحية التي تسهم في تحقيق الثبات الانفعالي والتدريب على ضبط الذات لدى هذه الفئة من الأطفال.
|b The research aimed to identify the effect of a program using recreational games and karate on some skill, psychological and social variables among street children. On the same sample consisting of (14) fourteen children using the experimental method, which is the use of pre- and post-measurement for one group. The means and tools of data collection were: Scales, including: a measure of social effectiveness for street children (prepared by researchers) a measure of emotional stability for street children (prepared by researchers) a measure of self-esteem (prepared by Rosenberg) Tests including: a test of the level of skill performance in karate. The recreational and karate program is under research, and the implementation period of the program lasted six weeks, and after the application and conducting scientific statistical transactions, the researchers concluded that the proposed program using the skills of recreational and karate games had a role in improving the performance of the skill level of street children with an improvement of 359.65%. And that the program had contributed to the high level of self-esteem of street children, with an improvement of 24.88%. And in the emotional stability of street children with a percentage of improvement in self-control 14.93%, social intelligence 21.94%, mental flexibility 19.31%, and in social variables, social effectiveness 34.99%. The researchers recommend the need to apply the proposed program for recreational and karate games, and to use and benefit from the tests and standards used in the research. Paying attention to studies targeting street children, especially studies concerned with psychological and social variables, working to provide more recreational programs and activities that contribute to achieving emotional stability and training in self-control for this category of children.
|
| 653 |
|
|
|a المشكلات الاجتماعية
|a الترويح النفسي
|a رياضة الكراتية
|a الألعاب الترويحية
|a الصحة النفسية
|
| 700 |
|
|
|a عبدالوهاب، مروة عبدالقادر
|q Abdulwahab, Marwah Abdulqader
|e م. مشارك
|9 695440
|
| 700 |
|
|
|a حسين، عمر بدر محمد
|g Hussein, Omar Badr Mohammed
|e م. مشارك
|9 695442
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|4 التربية والتعليم
|6 Sport Sciences
|6 Education & Educational Research
|c 010
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa ʿulūm Al-Rīyāḍah - Ǧāmiʿāẗ Hilwān
|l 001
|m ع96, ج1
|o 0495
|s المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
|t Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences
|v 096
|x 2682-1966
|
| 856 |
|
|
|u 0495-096-001-010.pdf
|n https://jsbsh.journals.ekb.eg/article_252908.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1311140
|d 1311140
|
