ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دراسة تحليلية لأعمال فناني الت...>الوصف

دراسة تحليلية لأعمال فناني التصوير ما بعد الحداثة في ضوء الفلسفة التفكيكية كمدخل لتدريس التصوير لطلاب التربية النوعية

المصدر: بحوث في التربية النوعية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: صالح، داليا أشرف علي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع40
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يوليو
الصفحات: 271 - 288
ISSN: 2682-1907
رقم MD: 1311494
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مجال التصوير | الفنون التشكيلية | المفاهيم الفلسفية | الأعمال التصويرية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

43

حفظ في:
المستخلص: حللت الدراسة أعمال فناني التصوير ما بعد الحداثة في ضوء الفلسفة التفكيكية كمدخل لتدريس التصوير لطلاب التربية النوعية. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي. حوت الدراسة على إطاراً مفاهيماً تضمن التفكيكية، ما بعد الحداثة، الإطار النظري للبحث، الفن المفاهيمي، فن الأرض والبيئة، فن التجهيز في الفراغ، فن التجميع. وتناول الثاني سمات أسلوب ما بعد الحداثة، الفلسفة، الفكرة، المضمون، الروح، حرية التعبير، البعد التاريخي. وتحدث الثالث عن الخصائص ما بعد الحداثة. وأهتم المحور الثاني، بخصائص وسمات فلسفة النظرية التفكيكية، مداخل التجريبي في مجال التصوير التفكيكي، الحلول والمعالجات المختلفة التشكيلية سواء للتقنيات والخامات المستحدثة للوصول إلى صيغ تشكيلية جديدة غير مألوفة، الرابع أنواع التصوير التفكيكي. عرض الإطار التطبيقي، المحور الأول الخطوات الإجرائية لتحليل مختارات من أعمال فناني التصوير، استمارة استبيان، أهداف تحليل أعمال فناني التصوير ما بعد الحداثة، أسس تحليل الأعمال الفنية. وكشف المحور الثاني عن تحليل مجموعة مختارات من أعمال فناني التصوير، أولا وصف العمل الفني، الثاني توصيف العمل الفني، الثالث تحليل الشكل في ضوء فلسفة النظرية التفكيكية. واختتمت الدراسة بالإشارة إلى المحور الثالث الإجراءات اللازمة لإعداد التجربة التطبيقية لإثراء تدريس التصوير لطلاب كلية التربية النوعية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 2682-1907

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.