LEADER |
02488nam a22002297a 4500 |
001 |
2071119 |
024 |
|
|
|3 10.12816/fthj.2022.254445
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a توما، جان
|q Touma, Jean
|e مؤلف
|9 200054
|
242 |
|
|
|a Khaled Alnajjar and Pushiness Theory:
|b Towards a Theory to Understand and Explain Human Behavior
|
245 |
|
|
|a خالد النجار ونظرية التدافع:
|b نحو نظرية لفهم وتفسير السلوك الإنساني
|
260 |
|
|
|b جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال
|c 2022
|g يوليو
|
300 |
|
|
|a 57 - 62
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e سلط المقال الضوء على موضوع بعنوان خالد النجار ونظرية التدافع... نحو نظرية لفهم وتفسير السلوك الإنساني. تحدث المقال عن نظرية التدافع عند خالد النجار التي تتجول في النصوص الشعرية والنثرية. وأوضح الدقة في اختياره المقاييس في المسافة بين المصطلح والشرح والمفردة والبحث. وأكد على أن نظريته تعود إلى الأصول التي هي أساس حياة الاستقرار والأمان. وبين أن تلك النظرية ذات جذور عميقة في التراث النفسي، ونموذج التنافس بين طرفين لعمل ما، ويف التدافع يسود منطق التدافع الخيري أو التدافع السلمي أو التدافع التنافسي، كما تتجلي نظرية التدافع في العلاقة الداخلية بين المرء وذاته، ويعيش الإنسان في حالة تدافع مستمر. واختتم المقال بعرض مجموعة من الأسئلة التي وردت فرضياتها في كتاب الدكتور النجار. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
653 |
|
|
|a النجار، خالد
|a السلوك الإنساني
|a النصوص الشعرية
|a تراجم الأدباء
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|f Maġallaẗ Al-Ṭifulaẗ wa Al-Tarbiyyaẗ
|l 051
|m مج14, ع51
|o 1029
|s مجلة الطفولة والتربية
|t Journal of Childhood and Education
|v 014
|x 2090-3847
|
856 |
|
|
|u 1029-014-051-002.pdf
|n https://fthj.journals.ekb.eg/article_254445.html
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1311817
|d 1311817
|