ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أهمية تعليم الأمثال الشعبية لل...>الوصف

أهمية تعليم الأمثال الشعبية للناطقين بغير العربية ودورها في دمجهم في ثقافة المجتمع وتنمية مهارة الاتصال لديهم: طلبة الجامعة الأردنية أنموذجا

العنوان بلغة أخرى: The Importance of Teaching Popular Proverbs to Non-Arabic Speakers and Theirrole in Integrating them into the Culture of Society and Developing their Communication Skill: University of Jordan Students as a Model
المصدر: مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي
الناشر: اتحاد الجامعات العربية - الأمانة العامة
المؤلف الرئيسي: الحديد، علي يحيى بدر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Hadeed, Ali Yahya Badr
مؤلفين آخرين: العليمات، فاطمة محمد سليمان (م. مشارك) , الشوابكة، نوال عبدالرحمن محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج42, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 185 - 191
DOI: 10.36024/1248-042-003-011
ISSN: 6549-1680
رقم MD: 1311986
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأمثال الشعبية | تعليم اللغة العربية | اللغة العربية للناطقين بغيرها | مهارة الاتصال | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأمثال الشعبية | ثقافة المجتمع | الناطقون بغير العربية | مهارة الاتصال | Popular Proverbs | Community Culture | Non-Arabic Speakers | Communication Skill
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
المستخلص: تسعى هذه الدراسة إلى بيان أهمية تعليم الأمثال الشعبية العربية للناطقين بغيرها، وبيان دورها في دمج الطالب في ثقافة المجتمع وتنمية مهارة الاتصال لديهم. وقد انتهجت الدراسة المنهج الوصفي والدراسة الميدانية التي أجريت على الطلبة الناطقين بغير العربية في الجامعة الأردنية للوقوف على مدى حاجتهم لمعرفة مثل هذه العبارات اللغوية الثقافية ودورها في دمجهم في المجتمع العربي. وقد توصلت الدراسة إلى أن الطلبة بحاجة لتعلم مثل هذه الأمثال، فهي تسعفهم في التواصل مع أبناء اللغة والاندماج في ثقافتهم وفهمها.

This study aims at exploring the importance of teaching Arabic idioms for speakers of other languages and its role in immersing the students in the culture of the society and developing their communication skill (University of Jordan students as a model. The study used the descriptive methodology and case study. The sample of the study consists of students of other languages at the University of Jordan, trying to discover to what extent they need these idioms and to discover their role in immersing these students in the Arab society. The study concluded that students need to learn idioms to enable them to effectively communicate with native speakers and to be immersed in their culture.
ISSN: 6549-1680

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.