صالح، منى ياسر محمود، و الشوبكي، نايفة حمدان حمد. (2016). أثر برنامج تدريبي مستند إلى نموذج التفاعل المعرفي الانفعالي في تحسين مهارات التواصل لدى الطالبات الموهوبات في مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز (رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة البلقاء التطبيقية، السلط. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1312417