ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور المسرح التربوي في تنمية مف...>الوصف

دور المسرح التربوي في تنمية مفهومي "الصداقة والتعاون" لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

العنوان بلغة أخرى: The Role of Educational Theater in Developing the Concepts of "Friendship and Cooperation" Among Primary School Students
المصدر: المجلة الدولية للآداب والعلوم الانسانية والاجتماعية
الناشر: الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية
المؤلف الرئيسي: علي، زينب عبدالعظيم عبدالواحد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع35
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 33 - 54
ISSN: 2537-0103
رقم MD: 1312518
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
الأهداف التربوية | المفاهيم الاجتماعية | الأساليب التربوية | معايير الصداقة | الأنشطة الترفيهية | المرحلة الابتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المسرح التربوي | الصداقة | التعاون | Educational Theater | Friendship | Cooperation
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى معرفة دور المسرح التربوي في تنمية مفهومي (الصداقة والتعاون) لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، وتكونت عينة البحث من (١٢٠) تلميذا وتلميذة، وتمثلت أدوات البحث في استبيان لأهم المفاهيم الاجتماعية اللازمة للأطفال في المرحلة الابتدائية (الصف الرابع الابتدائي) ومقياس المستوى الثقافي الاجتماعي والاقتصادي للأسرة لضبط المتغيرات ومقياس لتنمية بعض المفاهيم الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية "الصف الرابع الابتدائي" واختبار كاتل للذكاء للعامل العام المتحرر من أثر الثقافة وثلاث مسرحيات أعدت خصيصا لتنمية مفهومي (الصداقة والتعاون) لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية "الصف الرابع الابتدائي" وبرنامج مسرحي أعد خصيصا لتنمية هذين المفهومين لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية "الصف الرابع الابتدائي" وأسفرت نتائج البحث عن وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي القياسيين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في مفهومي (الصداقة والتعاون) ولصالح القياس البعدي، وذلك عند مستوى دلالة (0.01) مما يعني وجود تقدم في تنمية مفهومي (الصداقة والتعاون) لدى تلاميذ المجموعة التجريبية.

The aim of the current research is to know the role of educational theater in developing the concepts of (friendship and cooperation) among primary school students, and the research sample consisted of (120) male and female students. The socio-cultural level of the family to control the variables and a measure for the development of some social concepts among the students of the primary stage "fourth grade primary" and Cattell's test of intelligence for the general worker free from the influence of culture and three plays specially prepared for the development of the concepts (friendship and cooperation) among the students of the primary stage "fourth primary" And a theatrical program specially prepared for the development of these two concepts for the students of the primary stage "fourth grade of primary school". The results of the research resulted in the presence of statistically significant differences between the mean of the tribal and remote standards of the experimental group in the concepts of (friendship and cooperation) in favor of the post-measurement, at the level of significance (0.01), which means There is progress in developing the concepts of (friendship and cooperation) among the students of the experimental group.
ISSN: 2537-0103

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.