التطوير التدريجي للكفاءات التعليمية السعودية : اتجاه المدرسين والاداريين نحو مهنة التعليم ومواصلة الدراسة أثناء الخدمة

العنوان بلغة أخرى:	Gradual Staff Development in Saudi Arabian Schools : Teacher and Adminstrator Attitudes toward the Teaching Profession and inservice Programs
المصدر:	مجلة جامعة الملك سعود - العلوم التربوية
الناشر:	جامعة الملك سعود - عمادة شؤون المكتبات
المؤلف الرئيسي:	الباتع، عبدالعزيز حمد عزوز (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج1, ع1,2
محكمة:	نعم
الدولة:	السعودية
التاريخ الميلادي:	1989
التاريخ الهجري:	1409
الصفحات:	55 - 77
ISSN:	1018-3620
رقم MD:	13138
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	علم النفس التربوي \| التعليم والتنمية \| التنمية البشرية \| التطوير التربوي \| الكفايات الوظيفية \| الرضا الوظيفي \| اتجاهات المعلمين \| اعداد المعلمين \| تدريب المعلمين أثناء الخدمة \| السعودية \| السياسة التعليمية \| التدريب التربوي \| التدريس \| الاداريون \| البرامج التربوية \| التعليم الابتدائي \| التعليم المتوسط \| التعليم الثانوي \| الاختبارات والمقاييس التربوية \| التقييم التربوي \| مهنة التدريس
رابط المحتوى:	PDF (صورة)