ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصور مقترح لتطوير أداء أعضاء ه...>الوصف

تصور مقترح لتطوير أداء أعضاء هيئة تدريس كليات التربية الرياضية في الجامعات المصرية في ضوء استخدام استراتيجية كايزن (KAIZEN) للتحسين المستمر

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Conception to Develop the Performance of Faculty Members of the Faculties of Physical Education in Egyptian Universities in Light of (Based on) the Use of the KAIZEN Strategy for Continuous Improvement
المصدر: المجلة العلمية لعلوم التربية البدنية والرياضية المتخصصة
الناشر: جامعة أسوان - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: سعد، محمود صديق عبدالواحد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdel Wahed, Mahmoud Seddik
المجلد/العدد: مج12, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: مارس
الصفحات: 592 - 630
ISSN: 2636-3240
رقم MD: 1314200
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التنمية المهنية | الإدارة التنظيمية | أساتذة كلية التربية | الجامعات المصرية | الجودة الفائقة
كلمات المؤلف المفتاحية:
تطوير الأداء | أعضاء هيئة التدريس | كليات التربية | استراتيجية كايزن | Performance Development | Faculty Members | Faculties of Education | Kaizen Strategy
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

44

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى إعداد تصور مقترح لتطوير أداء أعضاء هيئة تدريس بكليات التربية الرياضية في الجامعات المصرية في ضوء استخدام استراتيجية كايزن (KAIZEN) للتحسين المستمر، واستخدمت الدراسة: المنهج الوصفي، وتكونت عينة الدراسة من (71) من عمداء ووكلاء كليات رؤساء الأقسام الأكاديمية بكليات التربية الرياضية بالجامعات المصرية، والتزم الباحث بتطبيق الاستبيان، واستخدمت الدراسة: الاستبيان كأداة لجمع البيانات بعد تطبيقه. توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج، من أهمها، ما يلي:- 1-عدم وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي عينة الذكور والإناث لاستبانة متطلبات التصور المقترح لتطوير أداء أعضاء هيئة تدريس كليات التربية الرياضية في الجامعات المصرية في ضوء استخدام استراتيجية كايزن (KAIZEN). 2-عدم وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي استجابات أفراد عينة الدراسة وفقا لمتغير الخبرة (أقل من 5 سنوات، من 5 سنوات لأقل من 10 سنوات، 10 سنوات فأكثر) على متطلبات التصور المقترح لتطوير أداء أعضاء هيئة تدريس كليات التربية الرياضية في الجامعات المصرية في ضوء استخدام استراتيجية كايزن (KAIZEN). 3-عدم وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي استجابات أفراد عينة الدراسة وفقا لمتغير الخبرة (أقل من 5 سنوات، من 5 سنوات لأقل من 10 سنوات، 10 سنوات فأكثر) للمعوقات التي تواجه تطوير أداء أعضاء هيئة التدريس في ضوء استخدام استراتيجية كايزن (KAIZEN). كما قدمت الدراسة: تصور مقترح لتطوير أداء أعضاء هيئة تدريس كليات التربية الرياضية في الجامعات المصرية في ضوء استخدام استراتيجية كايزن (KAIZEN) للتحسين المستمر.

The study aimed to identify: A proposed conception to develop the performance of faculty members of the faculties of physical education in Egyptian universities in light of (based on) the use of the KAIZEN strategy for continuous improvement. The study used the descriptive approach and the study sample consisted of (71) deans and agents (deputy deans) of the faculties of physical education in Egyptian universities. The researcher committed to applying the questionnaire, and the study used the questionnaire as a tool for data collection after its application. (Applying it) The study reached (has come to) a number of results, and the most important of which are the following: 1. There is no statistically significant difference between the averages of the male and female sample to identify the requirements of the proposed scenario to develop the performance of faculty members in the faculties of physical education in the Egyptian universities in light of (based on) the use of the KAIZEN strategy. 2. 2. The absence of a statistically significant difference between the average responses of the study sample members according to the variable of experience (less than 5 years, from 5 years to less than 10 years, 10 years and more) on the requirements of the proposed scenario to develop the performance of faculty members in the faculties of physical education in the Egyptian universities in The light of (according to the use of) using the KAIZEN strategy. 3. 3. There is no statistically significant difference between the average responses of the study sample members according to the variable of experience (less than 5 years, from 5 years to less than 10 years, 10 years and more) to the obstacles facing the development of the performance of faculty members in light of (based on) the use of the KAIZEN strategy. The study also presented: A proposed vision for developing the performance of faculty members in the faculties of physical education in the Egyptian universities in light of (based on) the use of the KAIZEN strategy for continuous improvement.
ISSN: 2636-3240

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.