ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > نموذج مقترح للتخطيط لوحدات دعم...>الوصف

نموذج مقترح للتخطيط لوحدات دعم المشروع القومي لمحو الأمية بالجامعات المصرية باستخدام أسلوب بيرت PERT

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Model for Planning Units to Support the National Literacy Project in Egyptian Universities Using PERT Technique
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بني سويف - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالمنعم، هناء حسين محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج18, ع110
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 565 - 618
ISSN: 2682-3055
رقم MD: 1314300
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المجمتع الجامعي | استثمار الطاقات البشرية | البرامج الإيجابية | تعليم الكبار | الأمية الأبجدية
كلمات المؤلف المفتاحية:
نموذج | التخطيط | محو الأمية | أسلوب بيرت | Planning | literacy | Model | PERT
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

31

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تقديم نموذج مقترح للتخطيط لوحدات دعم المشروع القومي لمحو الأمية بالجامعات المصرية؛ نظراً للاهتمام المتزايد بالتصدي لمشكلة الأمية، وما يمكن أن تقوم به الجامعات من دور بارز ومتميز للمساهمة في حل هذه القضية؛ فهي تعتبر الشريك الأهم لمواجهة هذه المشكلة لما تمتلكه من إمكانات بشرية وفنية متخصصة ومتميزة تؤهلها للقيام بذلك الدور.. وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي لتحليل أبعاد قضية الأمية في مصر، ودور الجامعات في مواجهة هذه القضية، كما اعتمدت الدراسة على المقابلة المفتوحة لمعرفة التحديات التي تواجه الجامعة في تحقيق الدور المنوط منها في مواجهة مشكلة الأمية من وجهة نظر طلاب الجامعات والهيئة العامة لتعليم الكبار-متمثلة في رئيس الجهاز التنفيذي للهيئة- ثم اعتمدت الدراسة على أسلوب بيرت كأحد الأساليب التخطيطية المستخدمة في تحديد الأنشطة اللازمة لإنجاز المشروعات؛ وذلك لتقديم النموذج المقترح للتخطيط لوحدات دعم المشروع القومي لمحو الأمية بالجامعات المصرية، ومن ثم تحقيق الهدف من الدراسة.

The study aimed to submit a proposed model for national literacy project support units in Egyptian universities; Given the growing interest in tackling the problem of illiteracy, and the prominent and distinguished role that universities can play in contributing to solving this issue; It is considered the most important partner to confront this problem because of its distinct human and technical capabilities that qualify it to play this role. The study used the descriptive approach to analyze the dimensions of the issue of illiteracy, and the role of the university in facing this issue, The study also relied on the open interview to know the challenges facing the universities In achieving the role assigned to it in facing the problem of illiteracy from the point of view of university students and the General Authority for Adult Education - represented by the head General Authority for Adult Education - Then the study relied on the PERT method as one of the planning methods used in determining the activities needed to complete projects; In order to present the proposed model for planning the illiteracy units in various Egyptian universities.
ISSN: 2682-3055

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.