| LEADER |
04086nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2073849 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 696990
|a كمال، أسماء أسامة محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فعالية برنامج إرشادي لتحسين المرونة النفسية لدى المراهقات بمؤسسات رعاية الأيتام
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of a Counseling Program to Improve Psychological Resilience of Adolescent Girls in Orphan Care Institutions
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بني سويف - كلية التربية
|c 2021
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 375 - 394
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى تحسين المرونة النفسية لدى المراهقات بالمؤسسات الإيوائية من خلال برنامج ارشادي، ولتحقيق هدف الدراسة قامت الباحثة باختيار عينة الدراسة التي تكونت من (١١) فتاة من المراهقات بمؤسسات رعاية الأيتام بمحافظة بني سويف وتراوحت أعمارهن ما بين (١٤-١٨) سنة بمتوسط عمري قدره (16.28) عاما، وانحراف معياري قدره (0.95) عاما، وتم تطبيق المنهج التجريبي (التصميم شبه تجريبي) ذو المجموعة الواحدة، وتكونت أدوات البحث من البرنامج الإرشادي (إعداد/ الباحثة)، ومقياس المرونة النفسية (إعداد/ الباحثة)، وتم استخدام الأساليب الإحصائية التالية: اختبار ويلكسون، معامل ارتباط بيرسون، المتوسط الحسابي، الانحراف المعياري، كا2، وقد توصلت نتائج البحث إلي: * وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات مجموعة الدراسة في القياسين القبلي والبعدي في المرونة النفسية لصالح القياس البعدي. * لا توجد فروق بين متوسطي رتب درجات مجموعة الدراسة في القياسين البعدي والتتبعى في المرونة النفسية بعد مرور شهر من تطبيق البرنامج.
|b This study aimed to improve psychological resilience of adolescent girls in residential institutions through a counseling program, aged (14-18) years with an average 16.28 and standard deviation of 0.95, the experimental method (quasi-experimental design) with one group was applied, and the researcher used the counseling program, the scale of psychological resilience prepared by the researcher. The statistical methods were: Wilkinson’s test, Person Correlation coefficient, Arithmetic mean, Standard deviation, The chi-Square Test. The results of the study came to: * There are statistically significant differences between the average scores of the study group in the pre and post measurements in psychological resilience in favor of the post measurement. * There are no differences between the average scores of the study group in the post and follow-up measurements in psychological resilience after one month of applying the program.
|
| 653 |
|
|
|a المؤسسات الإيوائية
|a الشعور الاضطهاد
|a فقدان الثقة
|a الضغوط النفسية
|a مرحلة المراهقة
|
| 692 |
|
|
|a البرنامج الإرشادي
|a المرونة النفسية
|a المراهقات الأيتام
|b Mentoring Program
|b Psychological Resilience
|b Orphaned Teenage Girl
|
| 700 |
|
|
|a عبده، نرمين محمود
|g Abdu, Nermeen Mahmoud
|e مشرف
|9 521995
|
| 700 |
|
|
|a علي، أحمد عكاشة
|g Ali, Ahmed Okasha
|e مشرف
|9 647033
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 014
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ
|l 111
|m مج18, ع111
|o 2366
|s مجلة كلية التربية
|v 018
|x 2682-3055
|
| 856 |
|
|
|u 2366-018-111-014.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1314424
|d 1314424
|
