ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الربط بالضمائر المنفصلة في تفس...>مارك
يجب تسجيل الدخول أولا

الربط بالضمائر المنفصلة في تفسير روح المعاني للألوسي

المصدر: مجلة كلية الآداب
الناشر: جامعة بني سويف - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: عبدالعزيز، لمياء بدوي محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع63
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يونيو
الصفحات: 257 - 286
ISSN: 2090-9012
رقم MD: 1314544
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الآلوسي، محمود بن عبد الله الحسيني، ت. 1270 هـ. | النحو العربي | علم النحو | القرآن الكريم
كلمات المؤلف المفتاحية:
الضمير | الربط | المنفصل | الألوسي | الإحالة | Pronouns | The Interdependence | The Scparate Pronoun | Al-Alusi | The Reference
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

16

حفظ في:
LEADER 05238nam a22002177a 4500
001 2073980
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 696978  |a عبدالعزيز، لمياء بدوي محمد  |e مؤلف 
245 |a الربط بالضمائر المنفصلة في تفسير روح المعاني للألوسي 
260 |b جامعة بني سويف - كلية الآداب  |c 2022  |g يونيو 
300 |a 257 - 286 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a الضمائر تكتسب أهميتها بصفتها نائبة عن الأسماء والأفعال والعبارات والجمل المتتالية فقد يحل ضمير محل كلمة أو عبارة أو جملة أو عدة جمل، ولا تقف أهميتها عند هذا الحد بل تتعداه إلى كونها تربط بين أجزاء النص المختلفة شكلا ودلالة، فلها دور عظيم في الربط. فالضمير يقوم بالربط النصي بين أجزاء الكلام فهو يربط الكلام السابق باللاحق ويقوم بالإيجاز والاختصار، والضمائر من بين الوسائل التي تحقق التماسك النصي، فهي تكون مع غيرها من الوسائل نسيجا نصيا عاليا، فالضمير يعمل على تجنب التكرار في النص، فالربط بالضمير بديل لإعادة الذكر وأنسب للخفة والاختصار، والضمائر تساهم في إبراز ما نسميه أساس النص أو جملة النواة التي تمثل المحور الذي يرتبط به ما في النص كله من عناصر، فكل متتالية نصية تعتمد على مجموعة من العبارات تسمى نواة النص وترتبط هذه النواة بمجموعة من الجمل عن طريق وسائل مختلفة منها الضمائر. والضمير اسم جامد يدل على متكلم أو مخاطب أو غائب وهو مبني وسبب بنائه أنه لا يثنى ولا يجمع، والضمائر تنقسم بحسب ظهورها في الكلام وعدم ظهورها إلى ضمائر بارزة وضمائر مستترة، والضمائر البارزة تنقسم إلى ضمائر منفصلة وضمائر متصلة، والضمائر المنفصلة منها ما يقع في محل رفع وهي ضمائر المتكلم وضمائر الغائب وضمائر المخاطب، ومنها ما يقع في محل نصب وهو الضمير (إيا) الذي لابد أن تلحقه علامة تدل هل هو للمتكلم مثل (إياي، وإيانا) أم للغائب مثل (إياه، وإياها) أم للمخاطب مثل (إياك، وإياكما).  |b Pronouns acquire their importance as they represent verbs, nouns, phrases and sentences. Apronoun may replace a word, phrase, sentence, or several sentences and pronouns link parts of the text in form and connotation, so they have a great role in of The Interdependence. The pronoun connects the text between the parts of speech, it connects the previous speech with the suffix, and it is brief and concise , And pronouns are among the means that achieve textual coherence, as they are, along with other means, a high textual texture, The conscience works to avoid repetition in the text, so linking to the pronoun is an alternative to re-dhikr and is more appropriate to lightness and brevity , The pronouns contribute to highlighting what we call the basis of the text or the nucleus phrase that represents the axis to which the elements in the whole text are related , Each text sequence depends on a group of phrases called the nucleus of the text. This core is linked to a group of sentences through different means, including pronouns, The pronoun is a rigid noun that indicates a person, addressed, or absent, It is built and the reason for its construction is that it does not fold or combine, Pronouns are divided according to their appearance and non-appearance in speech, into prominent pronouns and hidden pronouns, And the prominent pronouns are divided into separate pronouns and connected pronouns. The pronouns separated from them are what is located in the place of raising , They are the first per-son pronouns, the third person pronouns, and the second person pronouns, Including what is located in the monument. It is the pronoun (Ia) that must be appended by a sign indicating whether it is for the speaker such as (me, and us), Or for the absent, like (it, and it), or for the one addressed, like (it and you). 
653 |a الآلوسي، محمود بن عبد الله الحسيني، ت. 1270 هـ.  |a النحو العربي  |a علم النحو  |a القرآن الكريم 
692 |a الضمير  |a الربط  |a المنفصل  |a الألوسي  |a الإحالة  |b Pronouns  |b The Interdependence  |b The Scparate Pronoun  |b Al-Alusi  |b The Reference  
773 |4 الادب  |6 Literature  |c 010  |e Journal of the Faculty of Arts  |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ al-Adāb . Ġamiʿaẗ Beni-Sweif  |l 063  |m ع63  |o 2368  |s مجلة كلية الآداب  |v 000  |x 2090-9012 
856 |u 2368-000-063-010.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
999 |c 1314544  |d 1314544 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.