ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







آليات تفعيل الوعي البيئي في مدينة الموصل

المصدر: مجلة موصليات
الناشر: جامعة الموصل - مركز دراسات الموصل
المؤلف الرئيسي: السبعاوى، هناء جاسم محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Sabawy, Hanaa Jasim Mohamad
المجلد/العدد: ع50
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1439
الشهر: تموز
الصفحات: 9 - 13
رقم MD: 1314871
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02629nam a22002177a 4500
001 2074328
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |a السبعاوى، هناء جاسم محمد  |g Al-Sabawy, Hanaa Jasim Mohamad  |e مؤلف  |9 117729 
245 |a آليات تفعيل الوعي البيئي في مدينة الموصل 
260 |b جامعة الموصل - مركز دراسات الموصل  |c 2018  |g تموز  |m 1439 
300 |a 9 - 13 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e تناولت الورقة آليات تفعيل الوعي البيئي في مدينة الموصل. أشار إلى أن مسألة تحقيق الوعي ليس أمرا سهلا لما له اتصال بحياة الناس اليومية، فالمسؤولية المباشرة تقع على كل فرد في المجتمع، والدولة والجهات المسؤولة الأخرى. أوضح أنه ينبغي العمل على تدعيم وتفعيل الوعي البيئي في مدينة الموصل من خلال وجود سبل وآليات تعمل بشكل فعال وإيجابي في المحافظة على البيئة. بين الدور التوجيهي التي تقوم به الأسرة تجاه أبنائها فهو أحد الأدوار الرئيسية التي تساعد على تقويم شخصية الأبناء وتوعيتهم بمسؤولياتهم كمواطنين لهم حقوق وعليهم واجبات. أشار إلى أن هناك مؤسسات تربوية أخرى ومنها الجامعات التي تلعب دور في ترشيد السلوك البيئي للإفراد عن طريق إسهامها في تدعيم القيم والاتجاهات والسلوكيات. اختتمت الورقة بالإشارة أنه كان لزاما على القانون التدخل من أجل التنسيق والتوعية والتخطيط لتشريعات ضابطة قابلة للتطبيق والتفعيل، ووضع أساليب رقابة صارمة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a التوعية البيئية  |a المؤسسات التربوية  |a الأنشطة الإعلامية  |a المجتمع العراقي 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 003  |e Mosuliyaat  |l 050  |m ع50  |o 1179  |s مجلة موصليات  |v 000 
856 |u 1179-000-050-003.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1314871  |d 1314871