ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير استخدام الأسلوب المتباين...>الوصف

تأثير استخدام الأسلوب المتباين على تعلم بعض المهارات لسباحة الزحف على البطن

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using the Contrasting Technique on Learning some Skills for Tummy Crawl Swimming
المصدر: مجلة علوم الرياضة
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: القلاف، أحمد سلمان (مؤلف)
المجلد/العدد: مج33, ج8
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يونيو
الصفحات: 1 - 26
ISSN: 1687-2746
رقم MD: 1314964
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الإلكتروني | المواقع التعليمية للسباحة | تقنية البلاد بورد | الأداء الفني | طلاب كلية التربية الرياضية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف على تأثير استخدام الأسلوب المتباين على تعلم بعض المهارات لسباحة الزحف على البطن. ونظراً لطبيعة البحث وتحقيقاً لأهدافه وفروضه استخدم الباحث المنهج التجريبي بالتصميم التجريبي للمجموعتين أحدهما تجريبية والأخرى ضابطة باستخدام القياس (القبلي-البعدي) لهما. واشتمل مجتمع البحث على المترددين على مداس السباحة بأندية دولة الكويت للعام التدريبي (٢٠١٥-٢٠١٦ م) وتم اختيار عينة البحث الأساسية بالطريقة العمدية من المتدربين على مدار السباحة من (٨-١٠) بنادي العربي الكويتي، ولبالغ عددها (٤٠) ناشئي مقسمين إلى مجموعتين بالتساوي بالإضافة إلى (١٦) ناشئي لإجراء التجربة الاستطلاعية. وأشارت اهم النتائج إلى أن البرنامج التعليمي المقزح باستخدام أسلوب التعلم المتباين قد أدى إلى تحسن في مستوى بعض المهارات الأساسية (الانزلاق على البطن لأطول مسافة، الانزلاق على الظهر لأطول مسافة، ضربات الرجلين من وضع الطفو على البطن 12.5 متر، ضربات الرجلين من وضع الطفو على ظهر 12.5 متر، الوقوف في الماء العميق، سباحة الظهر الابتدائية لأطول مسافة سباحة البطن الابتدائية لأطول مسافة لدى مجموعة البحث التجريبية. ويوصى الباحث بضرورة تطبيق البرنامج التعليمي المقترح على مبتدئي السباحة.

The research aims to identify the effect of using the contrasting method on learning some skills for belly crawl swimming. Due to the nature of the research and in order to achieve its objectives and hypotheses, the researcher used the experimental method with the experimental design of the two groups, one experimental and the other controlling using (pre- and post-) measurement for them. The research community included those who attended swimming schools in Kuwait clubs for the training year (2015-2016 AD), and the basic research sample was chosen by the intentional method of the trainees during the swimming course from (8-10) at the Kuwaiti Al-Arabi Club, which numbered (40) juniors divided into two groups equally In addition to (16) juniors to conduct the exploratory experiment. The proposed educational program using the differentiated learning method has led to an improvement in the level of some basic skills (sliding on the abdomen for the longest distance, sliding on the back for the longest distance, blows of the legs from the position of floating on the abdomen 12.5 meters, strikes of the legs from the position of floating on the back of 12.5 meters Standing in deep water, primary backstroke for the longest distance, and primary abdominal swimming for the longest distance in the experimental research group. Applying the suggested tutorial to swimming beginners.
ISSN: 1687-2746

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.