ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور المدرسة في تنمية قيم العمل...>الوصف

دور المدرسة في تنمية قيم العمل التطوعي وآلياتها لدى طلاب المرحلة الثانوية

العنوان بلغة أخرى: The Role of the School in Developing the Values Voluntary Work and it's Mechanisms among Secondary Stage Students: Analytical Study
المصدر: مجلة بحوث
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: علي، أسماء عبداللاه فراج (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ali, Asmaa Abdellah Farag
مؤلفين آخرين: شاهين، أميرة محمد محمود (م. مشارك) , حسن، نجاح رحومة أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج1, ع10
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 82 - 106
ISSN: 2735-4814
رقم MD: 1315053
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
طلبة المدارس | التعليم الثانوي | الأنشطة المدرسية التطوعية | المناهج الدراسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
دور | المدرسة | قيم العمل التطوعي | Role | School | The Values of Voluntary Work
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

133

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على دور المدرسة في تنمية قيم العمل التطوعي لدى طلاب المرحلة الثانوية، وآليات المدرسة لتنمية قيم العمل التطوعي، من خلال التعرف على الإطار المفاهيمي لقيم العمل التطوعي، ودواعي الاهتمام بتنمية العمل التطوعي لدى الطلاب في هذه المرحلة، والتعرف على دور المدرسة والمعلم والأنشطة المدرسية التطوعية التي يمارسها الطلاب لتنمية قيم العمل التطوعي، والوقوف على المعوقات التي تعيق مشاركة الطلاب في الأعمال التطوعية داخل وخارج المدرسة. وتوصلت الدراسة إلى أن للمدرسة دور كبير في تنمية العمل التطوعي لدى طلاب المرحلة الثانوية وذلك من خلال نشر ثقافة العمل التطوعي بالمدرسة والمجتمع، والمناخ الاجتماعي بالمدرسة الذي يحث على ممارسة الأنشطة المدرسية والأعمال التطوعية ودور المعلم والمناهج الدراسية ودور الأنشطة المدرسية. وأوصت الدراسة بضرورة التعاون مع وزارة التربية والتعليم في إعداد مناهج تنمي المشاركة في الأعمال التطوعية، وإعداد المعلمين إعدادا تربويا يساعدهم على تنمية العمل التطوعي لدى الطلاب ونشر ثقافة العمل التطوعي بالمدرسة، وتفعيل الشراكة بين المدرسة ومؤسسات المجتمع، ووسائل الإعلام وشبكات التواصل الاجتماعي، والمتابعة المستمرة للمدارس من أجل زيادة دافعيتهم على مواصلة تنمية قيم العمل التطوعي ونشر ثقافة العمل التطوعي.

The research aimed at identifying the role of school in developing the values of voluntary work among secondary stage students, and the school mechanisms to develop the values of voluntary work, through identifying the conceptual frame work for the values of voluntary work, the reasons for the interest in developing the voluntary work among students at the stage, identifying the role of the school, the teacher and the voluntary school activities practiced by the students to develop the values of voluntary work, and to identify the obstacles that hinder the school the study found out that school has a vital role in developing voluntary work among secondary stage students by spreading the culture of voluntary work in school and society, and the school's social climate, which encourage the practice of school activities, voluntary work, the role of the teacher, the curricula, and the role of school activities. The study recommended the necessity of cooperation with the ministry of Education in preparing curricula that promte participation in voluntary work, preparing teachers an educational preparation that helps them to develop voluntary work among students, spreading the culture of voluntary work in the school, activating the partner ship between the school and community institutions, the media and social networks, and continuous follow-up to schools in order to increase their motivation to continue developing the values of voluntary work and spreading the culture of voluntary work.
ISSN: 2735-4814

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.