| LEADER |
05461nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2074723 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 697390
|a سليمان، روضة نصر عيسى
|e مؤلف
|g Soliman, Rawda Nasr Eisaa
|
| 245 |
|
|
|a وحدة الأقانيم الثلاثة عند أوريجانوس
|
| 246 |
|
|
|a The Unity of the Three Hypostases to Origen
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
|c 2021
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 253 - 272
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تكمن أهمية البحث في تأويل أوريجانوس تأويلا رمزيا مجازيا لوحدة الاقانيم الثلاثة عنده والتي تدور حول وحدانية الأقانيم الثلاثة في ازليتهما بعيدا عن الزمن المادي، وإن الآب وهو إله واحد انبثق منه الابن دون أن ينقص من جوهر الآب شينا ثم يليه الروح القدس، الإيمان عند اوريجانوس هو انعكاس لصورة الإله فيه، فمن خلالها يتأمل صورة المسيح، فالإنسان الصالح يسعى جاهدا للاقتداء بالمخلص كي يصير نسخة مطابقة لصورته، وتتحقق بواسطة التأمل بأسرار الله بقلب طاهر. يعد سبب اختيار الباحثة لهذا الموضوع كونه يمثل قضية أساسية في العقيدة المسيحية، بالإضافة إلى كونه نموذجا للتأويل الرمزي عند أوريجانوس. يهدف الموضوع للوصول إلى وضع حلول رمزية لمشكلة وحدة الاقانيم الثلاثة عند أوريجانوس الذي يعد أحد فلاسفة اللاهوت المسيحي الأكثر تأثيرا في تاريخ الفكر المسيحي. تتضمن الإشكالية هنا تراتبية الأقانيم الثلاثة على هيئة تدرج هرمي للألوهية حيث أن الابن في مرتبة أدنى من الآب والروح القدس في مرتبة أدنى من الابن. وفى النهاية توصلت الباحثة للعديد من النتائج أهمها: أن الأقانيم الثلاثة متميزة ولكنها واحدة في الجوهر والعلاقة بين الثلاثة متكاملة فقد أرسل الآب الابن إلى العالم وتم ذلك بواسطة الروح القدس وأيضا التشديد على أن (الابن) هو إله ثان والآب وحده هو الصلاح الأول أما الأبن فهو صورة هذا الصلاح.
|b The importance of the research is referred to Origen’s figurative and symbolic interpretation of the unity of the three hypostases to Him, which revolves around the oneness of the three hypostases in their eternity away from material time. Faith according to Origen is a reflection of the image of God in him, through which he contemplates the image of Christ, and discovers through his word in the depths of God the Garden of God. The reason for choosing this topic is that it represents a fundamental issue in the Christian faith, in addition to being a model for the symbolic interpretation of Origen. The topic aims to reach symbolic solutions to the problem of the unity of the three hypostases for Origen, who is one of the most influential Christian theology philosophers in the history of Christian thought. He used symbolic interpretation in the interpretation of the Bible, which is an apparent form of the presence of the word of God in the universe. The problem here includes the hierarchy of the three hypostases in the form of a hierarchy of divinity, as the Son is in a lower rank (located in the second rank) than the Father and the Holy Spirit is in a lower rank than the Son (located in the third rank).In the end, the researcher reached many results, the most important of which are: The three hypostases are distinct but one in essence and the relationship between the three is complementary. The Father sent the Son to the world and this was done by the Holy Spirit, which is considered a special hypostasis and at the same time it is called the Father’s Spirit and the Son’s Spirit. And also the stress that (the Son) is a second God and the Father alone is the first goodness, while the Son is the image of this goodness.
|
| 653 |
|
|
|a الفلسفة المسيحية
|a عقيدة الثالوث
|a الأقانيم الثلاثة
|a اللاهوت المسيحي
|a أوريجانوس، ت. 254 م.
|
| 692 |
|
|
|a الأقانيم
|a اللوغوس
|a الله - الإنسان
|a التجسيد والاتحاد
|a الخطيئة
|b Hypostases
|b Logos
|b God - Man
|b Embodiment and Unity
|b Sin
|
| 700 |
|
|
|a المولد، منى عبدالرحمن أبو زيد
|g Almawled, Mona Abdulrahman Abu Zaid
|e م. مشارك
|9 390241
|
| 700 |
|
|
|a بكر، إلهام أحمد محمود
|g Bakr, Elham Ahmed Mahmoud
|e م. مشارك
|9 437183
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 010
|f Buḥūṯ
|l 009
|m مج1, ع9
|o 2253
|s مجلة بحوث
|v 001
|x 2735-4814
|
| 856 |
|
|
|u 2253-001-009-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1315254
|d 1315254
|
