ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

تحليل سيميائي لروايتي حمار بين الأغاني ولعنة الواقف

المصدر: مجلة جامعة البيضاء
الناشر: جامعة البيضاء
المؤلف الرئيسي: المزيجي، عائشة عبدالله ناصر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Mazyge, Aisha Abdullah Naser
المجلد/العدد: مج2, ع3
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أغسطس
الصفحات: 95 - 111
ISSN: 2709-9695
رقم MD: 1316316
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
LEADER 02075nam a22002177a 4500
001 2075837
041 |a ara 
044 |b اليمن 
100 |a المزيجي، عائشة عبدالله ناصر  |g Al-Mazyge, Aisha Abdullah Naser  |e مؤلف  |9 564795 
245 |a تحليل سيميائي لروايتي حمار بين الأغاني ولعنة الواقف 
260 |b جامعة البيضاء  |c 2021  |g أغسطس 
300 |a 95 - 111 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يتطرق البحث الموسوم بالتحليل السيميائي لروايتي حمار بين الأغاني، ولعنة الواقف إلى دراسة شكل المعنى من خلال ارتباط الدال بالمدلول، حيث الدال في الروايتين مسميات الشخصيات والمدلول أفعال وصفات وانفعالات هذه الأخيرة، وصفة المكان الذي يحتضن أفعال الشخصية، فتنعكس عليه ماهية الأفعال، فيظهر مدلولا يتصل بدال المسميات.  |b This research entitled “Semiotic Analysis of the Two Novels: Donkey between the Songs, and the Curse of the Standing” deals with the study of the form of meaning through the association of the signifier with the signified, where the signifier in the two novels indicates the names of the characters, and the signified are the actions, attributes and emotions of the latter, and the characteristic of the place that embraces the actions of the character. Therefore, the verbs are reflected in it, so a sign appears related to the names. 
653 |a الادب العربي  |a الادباء العرب  |a الروايات العربية  |a التحليل السيميائي  |a السرد الأدبي 
773 |c 007  |e AlBayda University Journal  |f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ al-Bayḍāʾ li-l-buḥūṯ  |l 003  |m مج2, ع3  |o 2422  |s مجلة جامعة البيضاء  |v 002  |x 2709-9695 
856 |u 2422-002-003-007.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1316316  |d 1316316 

عناصر مشابهة