ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > كفاءة التوزيع المكاني للخدمات...>الوصف

كفاءة التوزيع المكاني للخدمات التعليمية في مدينة الحويجة باستخدام نظم المعلومات الجغرافية "GIS"

العنوان بلغة أخرى: Efficiency of Spatial Distribution of Educational Services in the City of Hawija, Using Geographic Information Systems "GIS"
المصدر: مجلة آداب الفراهيدي
الناشر: جامعة تكريت - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: الجبوري، رائد أحمد يوسف عباس (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Jubouri, Raed Ahmad Youssef
المجلد/العدد: مج14, ع51
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أيلول
الصفحات: 154 - 181
DOI: 10.51990/2228-014-051-036
ISSN: 2074-9554
رقم MD: 1316421
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الخدمات التعليمية | الكثافة السكانية | التخطيط المكاني | نظم المعلومات الجغرافية | مدينة الحويجة
كلمات المؤلف المفتاحية:
الكفاءة | التوزيع المكاني | المعايير التخطيطية | المؤسسات التعليمية | Efficiency | Spatial Distribution | Planning Standards | Educational Institutions
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى تشخيص وتحليل واقع حال الخدمات التعليمية في المدينة الحويجة بمراحلها المختلف ومعرفة كفاءة توزيعها المكاني على مستوى الأحياء السكنية، إذ تطرق البحث على توضيح الأهمية النسبية لسكان مدينة الحويجة وماهي الكثافة السكنية في تلك الأحياء ومعرفة مدى ملاءمة هذا التوزيع لأماكن تواجد السكان وتلبية احتياجاتهم الاجتماعية والخدمية على حد سواء، وبيان الكفاءة الوظيفة في المدينة ومطابقتها للمعايير المحلية والعالمية، والكفاء المكانية إذ امتازت المؤسسات التعليمية بمركزيتها وبعدها عن العشوائية. وقد تبين بان هناك نقص كبير في أعداد المؤسسات التعميمية وفي مقدمتها رياض الأطفال وقد عانت المدينة من عجز واضح كونها لا تمتلك سوى روضة واحدة، في حين غطت المدراس الابتدائية بما يقارب (٨٩,٧%) من حاجة المدينة، أما المدارس الثانوية فقد غطت ما يقارب (٨٦,٨%) من حاجة المدينة الكلية، أما قرينة صلة الجوار للمدارس الابتدائية والثانوية فقد ظهرت بنمط متركز وغير عشوائي مما سبب خلل لبقية الأحياء السكنية، وهناك عدم مطابقة كثير من هذه المؤسسات للمعايير التخطيطية الذي أثر على أدائها الوظيفي في المدينة.

A diagnostic and pioneering study of architecture, architecture, architecture, architecture, architecture, engineering, public affairs and service alike, a statement, the realism of the city and its conformity to local standards, the spatial competence and virginity of educational institutions with their centrality and remoteness from randomness. It has been found that there is a significant shortage in the number of educational institutions, foremost of which are kindergartens, and the city has suffered from a clear deficit as it does not own only one kindergarten, while primary schools covered approximately (89.7%) of the city’s needs, while secondary schools covered approximately ( 86.8%) of the city’s total need. As for the presumption of neighborliness for primary and secondary schools, it appeared in a concentrated and non-random pattern, which caused disruption to the rest of the residential neighborhoods, and there is a lack of conformity of many of these institutions with planning standards, which affected their job performance in the city.
ISSN: 2074-9554

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.