ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير نموذج Barman بوسائل مساع...>الوصف

تأثير نموذج Barman بوسائل مساعدة في تطوير بعض القدرات البصرية ودقة مهارتي استقبال الارسال والاعداد بالكرة الطائرة للطلبات

العنوان بلغة أخرى: The Effect of the Barman Model by Means of Aiding in the Development of some Visual Abilities and Accuracy
المصدر: المجلة الأوربية لتكنولوجيا علوم الرياضة
الناشر: الأكاديمية الدولية لتكنولوجيا الرياضة
المؤلف الرئيسي: عبيد، علياء حسين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الكاظم، هند عبدالأمير (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع42
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أغسطس
الصفحات: 1 - 26
DOI: 10.38005/0880-000-042-001
ISSN: 2409-2908
رقم MD: 1316686
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الرياضية | حاسة البصر | التمرينات البصرية | الكرة الطائرة
كلمات المؤلف المفتاحية:
انموذج | القدرات البصرية | الكرة الطائرة | Barman's Model | Visual Abilities | Transmission from Top and Bottom
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على تأثير أنموذج (Barman) بوسائل مساعدة في تطوير بعض القدرات البصرية ودقة مهارتي استقبال الإرسال والإعداد بالكرة الطائرة للطالبات، والتعرف على أفضلية في التأثير بين أنموذج (Barman) وتمرينات المدرس في تطوير بعض القدرات البصرية ودقة مهارتي استقبال الإرسال والإعداد بالكرة الطائرة للطالبات، واستخدمتا الباحثتان المنهج التجريبي على (12) طالبة من طالبات كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعة الكوفة، تم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبية وضابطة وتم تطبيق الأنموذج على طالبات العينة التجريبية ولمدة (8) أسابيع بواقع (8) وحدات تعليمية، وأظهرت النتائج تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في تعلم دقة مهارتي استقبال الإرسال والإعداد بالكرة الطائرة المبحوثتين وأوصت الباحثتان من الضروري استخدام أنموذج (Barman) حتى يمنح فرصة للطالبات للمشاركة في العملية التعليمية وأن التدريس وفق أنموذج (Barman) ساعد على تطور القدرات البصرية لمهارتي استقبال الإرسال والإعداد بالكرة الطائرة لدى طالبات المرحلة الرابعة.

The aim of the research is to identify the effect of the Barman model by means of its assistance in developing some of the visual abilities of the female students’ top and bottom serving skills in volleyball. And identifying the priority in the effect between the Barman model and the teacher’s exercises in developing some visual abilities of the upper and lower transmission skills in volleyball for female students. The two researchers used the experimental method on (12) female students of the College of Physical Education and Sports Sciences at the University of Kufa, they were divided into two experimental and control groups. The model was applied to the students of the experimental sample for a period of (8) weeks with (8) educational units. The results showed the superiority of the experimental group over the control group in learning the performance of the two skills of serving from top and bottom in volleyball.
ISSN: 2409-2908

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.