ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مصطلح "الإحالة" في كتاب "منهاج...>الوصف

مصطلح "الإحالة" في كتاب "منهاج البلغاء وسراج الأدباء"

العنوان بلغة أخرى: The Term “Al-Ihaalah” Referral in the Book "Minhaaj Al-Bulagaa Wa Siraaj Al-Udabaa"
المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية للغة العربية وآدابها
الناشر: الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة
المؤلف الرئيسي: الخراشي، عبدالعزيز بن عبدالله (مؤلف)
المجلد/العدد: ع5
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أغسطس
الصفحات: 578 - 612
DOI: 10.36046/2356-000-005-012
ISSN: 1658-9076
رقم MD: 1316977
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
الدراسات النقدية | الإرباك الاصطلاحي | الخطاب الشعري | التحليل الخطابي | القرطاجني، حازم، ت. 1284 م.
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإحالة | المصطلح النقدي | حازم القرطاجني | منهاج البلغاء وسراج الأدباء | توظيف التراث | الاستدعاء والاستلهام | Referral | Critical Term | Hazem Al-Qartajani | Minhaaj Al-Bulagaa Wa Siraaj Al-Udabaa | Heritage Application | Summoning and Inspiration
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: سعى البحث إلى تعيين مصطلح "الإحالة" الذي سكه حازم القرطاجني في كتابه: منهاج البلغاء وسراج الأدباء، وهدف إلى إرسائه في الدرس النقدي، وإشهاره بين مصطلحاته؛ لما أسفر عنه جرد الدرس النقدي عند العرب، ومعجمات مصطلحه بوجه عام من عدم تناوله، ولما انتهى إليه سبر الدراسات التي تلقت منهاج البلغاء، أو نقبت عن المصطلح البلاغي والنقدي فيه من موقف متأرجح بـين الإجمال حينا، والانصراف عنه أو الإغفال أحيانا؛ فكان أن صح العزم على مقاربة هذا المصطلح، وتأهيله بجهاز اصطلاحي مستنبط من منظور رائده في ضوء منهج مؤسس على التوصيف، والتحليل، وتقييس المصطلح، توخى استقراء مواطن وروده، وزوى أبعاده؛ مما نتج عنه رصد دلالة المصطلح وفضائه، وبيان مفهومه وأركانه، وإدراك أنماطه، وضوابطه، ووظائفه؛ فصار وفاق ما أوصى به البحث أداة ناجعة لمقاربة النقاد والدارسين هذا المنزع من منازع صناعة المعنى في النص.

The research sought to identify the term "Al-Ihaalah" (Referral) which was pointed out by Hazem Al-Qirtaji in his book: (Minhaaj Al- Bulagaa wa Siraaj Al-Udabaa), and it aimed to establish it in the critical lesson, and to make it known among his terms; due to what resulted from a survey of the critical lesson of the Arabs, and the lexicons of its terms in general which shows it was not adressed, and what resulted from appraising the studies based on Minhaaj Al- Bulagaa, or searched for the rhetorical and critical term in it from a position that fluctuates between summarizing at times, and withdrawing from it or sometimes omission; this brought the resolve to appraise this term, and qualify it with an idiomatic system deduced from a pioneering perspective in light of an approach based on description, analysis, and standardization of the term, which sought to extrapolate the place of his arrival, and his dimensions. Which resulted in monitoring the significance of the term and its space, clarifying its concept and its pillars, and realizing its patterns, controls, and functions; Thus, what was recommended by the research became an effective tool for critics and scholars to approach this problem of making meaning in the text.
ISSN: 1658-9076

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.