ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > ممارسة القيادة الخادمة لدى مشر...>الوصف

ممارسة القيادة الخادمة لدى مشرفات الأقسام الأكاديمية وأثرها في تنمية قيم المواطنة لدى الطالبات بجامعة الباحة

العنوان بلغة أخرى: Servant Leadership Practicing by Academic Departments' Supervisors and its Impact on Developing Citizenship Values among Female Students in Al-Baha University
المصدر: مجلة جامعة بيشة للعلوم الإنسانية والتربوية
الناشر: جامعة بيشة
المؤلف الرئيسي: الغامدي، رحمة بنت محمد صالح (مؤلف)
المجلد/العدد: ع10
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1443
الشهر: مارس
الصفحات: 580 - 607
ISSN: 1658-7723
رقم MD: 1317184
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
جامعة الباحة | طلبة الجامعة | الانتماء الوطني | المهارات المفاهيمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيادة الخادمة | مشرفات الأقسام الأكاديمية | قيم المواطنة | Servant Leadership | Academic Departments' Supervisors | Citizenship Values
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

34

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على درجة ممارسة مشرفات الأقسام الأكاديمية للقيادة الخادمة وأثرها في تنمية قيم المواطنة لدى الطالبات بجامعة الباحة. أجري البحث على عينة عشوائية شملت (511) طالبة بجامعة الباحة. تم تطبيق استبانتي القيادة الخادمة وقيم المواطنة (إعداد الباحثة) وتم التحقق من الصدق والثبات لهما. اعتمد البحث المنهج الوصفي التحليلي. وبعد المعالجة الإحصائية أوضحت النتائج أن المتوسط الموزون للدرجة الكلية لممارسة مشرفات الأقسام للقيادة الخادمة بلغت (3.90) وهي تقابل الدرجة مرتفع. وحصلت جميع أبعاد القيادة الخادمة على درجة مرتفع على الترتيب: (التصرف بأخلاقية) بمتوسط (4.09)، يليه بعد (المهارات المفاهيمية) بمتوسط (4.04)، ثم بعد (مساعدة الطالبات على التطور المهني والشخصي) بمتوسط (3.85)، ثم بعد (خدمة المجتمع) بمتوسط (3.84)، وبعد (التلاحم العاطفي) بمتوسط (3.86)، كما أظهرت النتائج أن متوسط الدرجة الإجمالية لقيم المواطنة لدى الطالبات بلغ (4.48) بدرجة مرتفع جدا. وبالنسبة لجميع القيم جاءت بدرجة مرتفع جدا على الترتيب: (قيمة المسؤولية الاجتماعية) بمتوسط (4.49)، و (قيمة احترام الأنظمة والقوانين) بمتوسط (4.49)، يليه (قيمة التسامح) بمتوسط (4.48)، و (قيمة الانتماء الوطني) بمتوسط (4.39). كما ظهرت فروق ذات دلالة في تقدير ممارسة القيادة الخادمة لصالح التخصص الصحي. وتوجد فروق على جميع أبعاد قيم المواطنة والدرجة الكلية لصالح الطالبات بالمستوى السادس وأكثر من ذلك. كما أتضح وجود أثر لممارسة القيادة الخادمة لمشرفات الأقسام على قيم المواطنة لدى الطالبات وعليه يمكن التنبؤ بقيم المواطنة من خلال درجات بعد التصرف بأخلاقية في القيادة الخادمة، أما بقية الأبعاد لم تتضح إمكانية التنبؤ من خلالها.

The research aims to determine the degree of practicing servant leadership by academic departments' supervisors and its impact on citizenship values among Al-Baha University female students. The random sample consists of (511) female students from Al-Baha University. The servant leadership questionnaire and citizenship values questionnaire (perpetrated by the researcher) were applied, and validity and reliability were verified. The research adopted the analytical descriptive method. The results indicated that the academic departments' supervisors practice servant leadership is a high means (3.90). All dimensions of servant leadership get high degree consequently: (Acting in a moral manner) with (4.09), followed by (conceptual skills) with (4.04), then after (Helping students in professional and personal development) with (3.85), then (community service) with (3.84), and (emotional cohesion) with (3.86). The results also show that the level of citizenship values of female students are very high means (4.48). All values are very high degree, consequently: (social responsibility value) with (4.49), (respecting laws and rules value) with (4.49), then (Tolerance value) with (4.48), and (the national belonging value) with (4.39). There are significant differences in practicing servant leadership in favor of health specialization. There are significant differences in the degree citizenship values in students' level in favor of sixth level and more. There is an impact of servant leadership on citizenship values, and it is possible to predict students' citizenship values according to the moral manner dimension in servant leadership, whereas no predictability was not clear for other dimensions.
ISSN: 1658-7723

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.