ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Psychological Representation among the Players of some Teams of the College of Physical Education and Sports Sciences - University of Mosul

المصدر: مجلة الرافدين للعلوم الرياضية
الناشر: جامعة الموصل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: Saleh, Ismail Abdel-Jabbar (Author)
مؤلفين آخرين: Al-Khafaf, Nagham Khalied Nageeb (Co-Author) , Al-Obaidi, Nagham Mahmoud (Co-Author)
المجلد/العدد: مج25, ع77
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 220 - 230
ISSN: 1993-9345
رقم MD: 1318162
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التمثيل النفسي | لاعبو بعض الفرق للمباريات الجماعية | التربية الرياضية | Psychological Representation | Players of Some Teams for Team Games | Physical Education
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04383nam a22002417a 4500
001 2077654
041 |a eng 
044 |b العراق 
100 |9 698846  |a Saleh, Ismail Abdel-Jabbar  |e Author 
245 |a Psychological Representation among the Players of some Teams of the College of Physical Education and Sports Sciences - University of Mosul 
260 |b جامعة الموصل - كلية التربية الرياضية  |c 2022 
300 |a 220 - 230 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة إلى: - التعرف على درجة التمثيل النفسي لدى لاعبي منتخبات كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة-جامعة الموصل. واستخدم الباحثون المنهج الوصفي لملاءمته وطبيعة البحث، استخدم الباحثون المنهج الوصفي لمدى ملاءمته وطبيعة البحث، وضم مجتمع البحث لاعبي فرق كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة للألعاب الجماعية، وعددهم (44) لاعبا، وعينة البحث شملت (35)، واستبعاد (9) لاعبين من التجربة التجريبية، وتم استخدام مقياس التمثيل النفسي الذي أعده (فهد، 2014)، واستخدم الباحثون الحقيبة الإحصائية SPSS للحصول على (المتوسط الحسابي، الانحراف المعياري، معامل الارتباط البسيط لبيرسون، معادلة سبيرمان -براون، اختبار t، النسبة المئوية، والمتوسط الفرضي). واستخلص الباحثون إلى: - ملاءمة مقياس التمثيل النفسي لدى لاعبي فرق كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة -جامعة الموصل. - إن لاعبي فرق كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة لديهم متوسط درجات مقياس التمثيل النفسي أعلى من المتوسط الافتراضي، وبالتالي يتمتع اللاعبون بمستوى عال من التمثيل النفسي.  |b The aim of the study is: - Identifying the degree of psychological representation among the players of the teams of the College of Physical Education and Sports Sciences - University of Mosul. The researchers used the descriptive approach for its relevance and the nature of the research. The research community included the players of the teams of the College of Physical Education and Sports Sciences for team games, which numbered (44) players, and the research sample included (35), and (9) players were excluded from a pilot experiment, and it was used Psychological representation scale prepared by (Fahd, 2014), and the researchers used the SPSS statistical bag) to get (the arithmetic mean, standard deviation, Pearson’s simple correlation coefficient, Spearman-Brown equation, t-test, percentage, and hypothesis mean). The researchers concluded: -The suitability of the psychological representation scale among the players of the teams of the College of Physical Education and Sports Sciences - University of Mosul. -The players of the College of Physical Education and Sports Science teams have a mean score of the psychological representation scale that is higher than the hypothetical average, and therefore the players enjoy a high level of psychological representation. 
653 |a كرة القدم  |a الألعاب الجماعية  |a التأهيل النفسي  |a علم النفس الرياضي  |a الجوانب الشخصية  |a الاتزان النفسي 
692 |a التمثيل النفسي  |a لاعبو بعض الفرق للمباريات الجماعية  |a التربية الرياضية  |b Psychological Representation  |b Players of Some Teams for Team Games  |b Physical Education 
700 |9 698852  |a Al-Khafaf, Nagham Khalied Nageeb  |e Co-Author 
700 |9 698853  |a Al-Obaidi, Nagham Mahmoud  |e Co-Author 
773 |4 علوم الرياضة  |6 Sport Sciences  |c 015  |f Maǧallaẗ al-rāfidayn li-l-ʻulūm al-riyāḍiyyaẗ  |l 077  |m مج25, ع77  |o 1128  |s مجلة الرافدين للعلوم الرياضية  |t Al Rafidain Journal of Mathematical Sciences  |v 025  |x 1993-9345 
856 |u 1128-025-077-015.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1318162  |d 1318162