LEADER |
02319nam a22002057a 4500 |
001 |
2077732 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a مطلوب، أحمد
|g Matloub, Ahmed
|e مؤلف
|9 317288
|
245 |
|
|
|a الغزو اللغوي
|
260 |
|
|
|b مجمع اللغة العربية
|c 2021
|g مايو
|m 1442
|
300 |
|
|
|a 139 - 149
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e كشفت الورقة عن الغزو اللغوي. أشارت إلى أن المحتلون والغزاة القدماء لم يفرضوا لغاتهم على البلدان المحتلة، لكن المحتل حديثا فرض لغاته على البلاد العربية، وبينت أن العربية ظلت زاهية حتى غشى العرب في سبات ودخلت بلدانهم في ربقة الاحتلال، وأشارت إلى أن الاعتزاز باللغة العربية كان عظيما عندما كانت ترفرف رايات العرب على العالم من الأندلس حتى الصين، أما اليوم أصبح بعض القياديين يقفون عقبة أمام الاهتمام باللغة العربية وتنميتها، كما ألغي تدريس اللغة العربية لغير الاختصاص، كما تمسك بعض المثقفين باللغة الأجنبية، ووضع بعضهم كلمات أجنبية إلى جانب العربية، وعرضت أهم معالم الغزو والاحتلال على اللغة ونتائج ذلك، كما أكدت على ضرورة الاهتمام باللغة العربية والحفاظ عليها. واختتمت الورقة بتوضيح أن الغزو اللغوي الذي أعقب الاحتلال أفقد العرب هويتهم، وكادت أن تنسى اللغة العربية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
653 |
|
|
|a التراث اللغوي
|a الشعب العربي
|a الهوية اللغوية
|a المجامع العربية
|a التعليم الأجنبي
|
773 |
|
|
|4 اللغة واللغويات
|6 Language & Linguistics
|c 008
|l 145
|m ج145
|o 0692
|s مجلة مجمع اللغة العربية بالقاهرة
|t Journal of the Arabic Language Academy in Cairo
|v 000
|
856 |
|
|
|u 0692-000-145-008.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a AraBase
|
999 |
|
|
|c 1318238
|d 1318238
|