| LEADER |
05711nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2078077 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/CPC.2022.237611
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a محمود، إيمان عبدالوهاب
|g Mahmoud, Eman Abd-Elwahab
|e مؤلف
|9 311439
|
| 245 |
|
|
|a التفكير الإيجابي والرحمة بالذات كمدخل لتحسين جودة الحياة لدى عينة من الأمهات لأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة
|
| 246 |
|
|
|a Positive Thinking and Self-Compassion as an Approach to Improving Quality of Life of Children with Special Needs, Mothers
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
|c 2022
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 443 - 516
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث التعرف على مدى فاعلية برنامج إرشادي لتنمية مهارات التفكير الإيجابي والرحمة بالذات لتحسين جودة الحياة ولتحقيق أهدف البحث تم تطبيق مقياس التفكير الإيجابي، جودة الحياة، والبرنامج الإرشادي، استمارة البيانات الديموجرافية وجميعهم من (إعداد الباحثة)، فيما عدا مقياس الرحمة بالذات (إعداد Neff, 2003) تعديل الباحثة، اعتمدت الدراسة على المنهج شبه التجريبي، تكونت عينة الدراسة من (20) أم من أمهات الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، تم تقسيمهم إلى مجموعتين ضابطة/ وتجريبية كل منها (10) أمهات من مؤسسة الرفاق- بمدينة نصر ، أسفرت نتائج البحث عن: -وجود فرق بين متوسطات درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي على كلا من أبعاد التفكير الإيجابي، والرحمة بالذات، وجودة الحياة، وكانت النتائج على التوالي (3.803، 3.968)، (3.859، 3.883)، (3.867) عند مستوي دلالة 0.01 -كما أشارت نتائج البحث عدم وجود فرق دال إحصائيا بين درجات التطبيق القبلي والبعدي على أبعاد التفكير الإيجابي، والرحمة بالذات ، وجودة الحياة للمجموعة الضابطة ، وكانت على التوالي قيم (z) بين (0.333، 1.82)، (0.157، 3.17) ، (0.903) -كما أشارت نتائج البحث إلى وجود فرق دال إحصائيا بين درجات التطبيق القبلي/ والبعدي على أبعاد التفكير الإيجابي، والرحمة بالذات وجودة الحياة ، وكانت على التوالي قيم (z) بين (2.816، 2.850)، (2.825، 2.877)، (2.842) عند مستوي دلالة 0.01. -وقد أشارت نتائج البحث أيضا عدم وجود فرق دال إحصائيا بين درجات التطبيق البعدي والتتبعى على كلا من أبعاد التفكير الإيجابي، والرحمة بالذات، وجودة الحياة، حيث تراوحت قيم (z) على التوالي بين (0.360، 1.508) عند مستوى دلالة 0.05، (2.877، 2.226)، (0.840) عند مستوى دلالة 0.01، .0.05
|b Purpose: The aim was to investigate the effectiveness of a counseling program for developing positive thinking skills and self- compassion to improve the quality of life of children with special needs' mothers. Method: A quasi-experimental approach was employed. The study sample consisted of twenty mothers of children with special needs. The sample was divided into two control / experimental groups, each of which consists of ten mothers from the AI Refaq Foundation - Nasr City. Findings: There is a difference between the mean scores of the experimental and control groups in the post lest on each of the dimensions of positive thinking, self-compassion, and quality of life (3.803, 3.968), (3.859,3.883) and (3.867) respectively and the result is significant at the 0.01 level. There was no statistically significant difference between pre - post test scores on the dimensions of positive thinking, self-compassion, and quality of life for the control group, and the (Z) values were (0.333, 1.82), (0.157, 3.17), (0.903), respectively. There was a statistically significant difference between pre - post test scores on the dimensions of positive thinking, self-compassion and quality of life, and the (Z) values were(2,816, 2,850), (2,825, 2,877), (2,842) respectively and the result is significant at the 0.01 level. There was no statistically significant difference between post- follow-up lest scores on the dimensions of positive thinking, self-compassion, and quality of life.
|
| 653 |
|
|
|a ذوي الاحتياجات الخاصة
|a الصحة النفسية
|a الضغوط الأسرية
|a البرامج الإرشادية
|
| 692 |
|
|
|a التفكير الإيجابي
|a الرحمة بالذات
|a جودة الحياة
|a أمهات الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة
|b Positive Thinking
|b Self-Compassion
|b Quality of Life
|b Mothers Children with Special Needs
|
| 773 |
|
|
|4 علم النفس
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Psychology, Applied
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 009
|e Journal of Counseling
|f Maǧallaẗ al-iršād al-nafsī
|l 070
|m ع70
|o 0054
|s مجلة الإرشاد النفسي
|v 000
|x 1687-0697
|
| 856 |
|
|
|u 0054-000-070-009.pdf
|n https://cpc.journals.ekb.eg/article_237611.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1318582
|d 1318582
|
