| LEADER |
02395nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2078243 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b قطر
|
| 100 |
|
|
|a مجاور، عبدالمنعم
|e مؤلف
|9 534311
|
| 245 |
|
|
|a منهج محققي التراث في كتابة التراجم والسير:
|b قراءة في مقالات محمود الطناحي
|
| 260 |
|
|
|b اللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم
|c 2022
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 145 - 191
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشف البحث عن منهج كتابة التراجم والسير من خلال مقالات محمود الطناحي. استعرض البحث نشأة وتطور فن المقال ونبذة عن فن التراجم والسير في الحضارة العربية الإسلامية. وركز على منهجية الطناحي في كتابة التراجم والسير؛ فقد جاءت تراجمه في شكل مقالات، وظهرت في مقالاته أثر مهنة التحقيق والتدريس من خلال؛ تحريه ضبط الأعلام وتاريخ وفاتهم، وذكر الصفة الغالبة عليهم من حيث العناية باللغة والبيئة المكانية وبالسند. واهتمامه بالقياس والجانب النفسي وجانب التلقي والمشافهة وتوظيف الخيط السردي والاهتمام بالنظرة الشمولية. ومن مظاهر تأثره بالتراث العربي القديم؛ الاعتماد على شواهد من القرآن الكريم والشعر القديم والأمثال العربية. ومن مظاهر تأثره بالجديد والتي تعد من أهم خصائص تراجمه الفنية والأسلوبية؛ نقده للمجتمع، وتوظيفه للعامية المصرية بجانب الفصحى، والفكاهة والطرفة النادرة والتجديد والبعد عن النمطية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a الأدب العربي
|a فن المقال
|a التراجم والسير
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 011
|e Education
|l 204
|m س51, ع204
|o 0082
|s مجلة التربية
|v 051
|
| 856 |
|
|
|u 0082-051-204-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1318751
|d 1318751
|
